专题：荷叶圆圆第一课时
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荷叶圆圆教案第一课时
荷叶圆圆 第一课时 教学目标 1．读通全文，整体感知全文。 2．认识并理解词语，荷叶，小水珠，摇篮，亮晶晶，挺机坪，透明，翅膀，蹲在，笑嘻嘻等词。 3．写两个字，美，机。 教学重点、难点 朗读、识字、
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荷叶圆圆第一课时教案专题
《荷叶圆圆》第一课时教学设计 教学目标： 知识与能力： 1、能认识“荷、珠、摇、篮、晶、停、机、坪”等几个生字，会写“叶、我、是、朵、美、机”。 2、能借助拼音正确、流利地
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《荷叶圆圆》第一课时说课稿（推荐5篇）
作为一位杰出的老师，可能需要进行说课稿编写工作，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编精心整理的《荷叶圆圆》第一课时说课稿，希望能够帮助
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荷叶圆圆第一课时设计及反思
《荷叶圆圆》第一课时教学设计及反思
肖睿
【教学目标】
知识与技能目标：
1．认识“荷、珠”等12个字；会写“是、多、美”3个字。
2．正确、流利地朗读课文，感知课文内容，感受语言的 -
《荷叶圆圆》第一课时教学设计
《荷叶圆圆》第一课时教学设计 学习目标 1．能认识“荷、珠”等12个生字，有主动识字的愿望。 2．能借助拼音正确、流利地朗读课文。 3．能根据生活实际，运用多种方式初步了解文中词
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《荷叶圆圆》教学设计(第一课时)
《荷叶圆圆 》 教学设计（第一课时） 一、教材分析 《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第14课。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇
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《荷叶圆圆》第一课时教学设计
《荷叶圆圆》第一课时教学设计 教学目标： 、认识生字“荷，珠，摇，篮，晶，停，坪，透，翅，膀，蹲，嘻”； 2、读懂课文内容，抓住文中“躺，眨，立，展，唱，游，捧”等动词体会如何准确使用动词；3、正确流利，有感
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《荷叶圆圆》第一课时教学设计
《荷叶圆圆》第一课时教学设计 烟台开发区金城小学张丽萍 一、学习目标 知识目标：认识“荷、珠”等12个生字，有主动识字的愿望 能力目标：正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文
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《荷叶圆圆》第一课时实录（5篇材料）
《荷叶圆圆》（第一课时） 【图片导入】 1、同学们，美丽的春天过后，快乐的夏天又笑吟吟地向我们走来了。每到夏天，那飘散着阵阵清香的荷塘里可热闹了！今天咱们就一起去那美丽的小荷
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荷叶圆圆第一课时教学反思
《荷叶圆圆》第一课时教学反思 息烽县黑神庙小学教师：刘茂梅 今天我执教了一年级的《荷叶圆圆》第一课时。在执教这节课的时候，我有了以下感悟： 1、 调动学生的积极性，将识字教
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荷叶圆圆第一课时教学反思范文
《荷叶圆圆》第一课时教学反思
今天在我校进行的同课异构活动中，我执教了一年级的《荷叶圆圆》这一课。上完之后，觉得有很多的感想。
自从参加了市小学语文识字与写字教学研讨 -
《荷叶圆圆》第二课时
《荷叶圆圆》第二课时教学设计 一、 情境导入 揭示课题 1、 谜语 2、 播放课件 二、 学习课文 1、 看图说：这美丽活泼的荷叶姑娘，有许多好朋友和她一起玩，听，他们来了。 2、 配
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《荷叶圆圆》第一课时教学设计[大全5篇]
《荷叶圆圆》第一课时教学设计 一（2）班 执教老师：李秋玲 教学目标： 1、会认识“珠、摇、躺”等12个生字，会写“朵、机”2个生字，识记新部首“身”。 2、熟读“摇篮、停机坪、歌台
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14《荷叶圆圆》第一课时教学设计（推荐）
《14、荷叶圆圆》教学设计 秦皇岛市青龙县肖营子总校 马金梅 教学目标： 1、认识“荷、珠”等12个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、通过小组合作学习，培养学生自主学习、
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人教版《荷叶圆圆》第一课时教学设计
一、教学目标：1、认识荷、珠等12个生字。2、能借助拼音正确、流利地朗读课文。3、在朗读中，初步感受夏天的美好。激发对大自然、对美的向往；学会发现生活中的美。4、初步了解人
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公开课 荷叶圆圆第二课时
荷叶圆圆一、导入1、黑板上画个大圆，今天老师给大家带来了一份礼物，你们看黑板上有什么？（生回答）2、今天老师要用这个圆变魔术 你们可要睁大眼睛看好咯！（简笔画）3、这个大大的圆，一
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荷叶圆圆第二课时教案
荷叶圆圆第二课时教案 一、复习导入〃巩固认字 １、认读带有本课生字的词语和句子。 2、现在这些生字娃娃要跳回原来的位置去了。（屏幕出现全文）让我们一起读一读课文吧！边读边
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荷叶圆圆第二课时教案设计
教材分析：《荷叶圆圆》是人教版实验教材一年级下册第14课，是一篇新选入的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿
