专题：杭州第二中学语文
-
中学语文2008—2009学年度第二学期工作计划
中学语文2008—2009学年度第二学期工作计划一、指导思想围绕基础教育课程改革，着力抓好课改总结与调研、差异教学课堂教学策略研究、汉沽区首届教学艺术节和青年教师队伍建设
-
杭州第二中学简介（5篇模版）
杭州第二中学简介 杭州第二中学，为历史文化名城杭州建立最早的班级授课制学校。其前身为私立蕙兰中学和国立浙江大学附属中学。蕙兰中学创办于志士仁人以鲜血推行近代化的“
-
2011学年第二学期三元里中学语文教研组工作总结
2011学年第二学期三元里中学语文教研组工作总结 三元里中学何瓒 一学期来，语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢
-
2013-2014学年度第二学期中学语文教研组工作计划
2013-2014学年度第二学期语文教研组工作计划一、指导思想认真学习学校教育工作的精神，使语文教研工作更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，以课堂教学为重点，深入开
-
2013-2014学年度第二学期中学语文教研组工作计划
2013-2014学年度第二学期语文教研组工作计划新乌江镇中心学校曹苏敏2014年2月2013-2014学年度第二学期语文教研组工作计划一、指导思想认真学习学校教育工作的精神，使语文教
-
2013-2014学年度第二学期中学语文教研组工作计划
语文教研组工作计划
（2013——2014学年度第二学期）
一、指导思想
认真学习学校教育工作的精神，使语文教研工作更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，以课堂教学为重点， -
2013-2014学年度第二学期中学语文教研组工作计划
2013-2014学年度第二学期文学教研组工作计划一、指导思想
认真学习学校教育工作的精神，紧紧围绕学校本学期的工作目标，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本 -
杭州师范大学2007-2008学年第二学期期末考试
杭州师范大学2007-2008学年第二学期期末考试
简报
（第一期）
7月1日是我校期末考试的第一天，由校领导带队、有关职能部门参加的五个巡视组，分别巡视了文一路校区、古荡湾校区、玉 -
杭州第七中学2009学年第二学期工作计划（合集）
杭州第七中学2009学年第二学期工作计划 指导思想 办学理念：以传统的安定风范树德；以民主的管理理念治校；以良好的学校精神育人；以瞩目的美术特色扬名；以优质的教学质量立校。 工
-
中学语文[范文大全]
中学语文
浅谈乡镇中学作文教学
姓名：李杨联系电话：***职称：中教二级 地址：湖南省宜章县黄沙镇中学
关键词：语文作文教学提高说写结合
导语：作文教学一直以来是初中语文教 -
中学语文[推荐]
中学语文：高频易错成语记忆口诀 1 颐指气使态度傲：颐指；动下巴示意，指挥别人；气使：用神情气色支使人。不说话而用面部表示表情示意。形容有权势的人指挥别人的傲慢态度。 【示例
-
中学语文
二章 语文教师的教学实践378
第一节 备课378
一、备课的内容378
二、备课的方法379
第二节 说课381
一、说课的特点381
二、说课的内容383
第三节 上课385
一、好课的标准m3 -
2012-2013学年度第二学期中学语文教研组教研工作计划
2012-2013学年度第二学期中学语文教研组教研工作计划
指导思想：
围绕我区“全面优质”主题和既定的教育质量目标，从我区语文教学的实际出发，以学科基地为阵地，以提高课堂教学的 -
杭州第七中学2004学年第二学期工作计划五篇范文
杭州第七中学2004学年第二学期工作计划 指导思想： 以“三个代表”重要思想为指导，坚持贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真贯
-
杭州高级中学2007学年第二学期教工团支部工作计划
杭州高级中学2007学年第二学期教工团支部工作计划指导思想学习贯彻党、团精神，贯彻学校“熔铸精神、彰显特色、追求卓越、再创辉煌”的理论思考，立足学校发展大局，围绕学校行政
-
杭州实验小学2012学年第二学期学校德育工作计划（范文模版）
杭州实验小学2012学年第二学期学校德育工作计划
一、 指导思想：
2012年上半年，我校德育工作要以科学发展观统领全局，以十七届六中全会精神为指导，深入贯彻国家和杭州市《中长期 -
回首来时路(2005—2006学年度第二学期末中学语文研训工作总结)
在我们部内同志的自学笔记扉页上写着这样几段话： “如果有一天我们发现自己在这个世界上没有留下什么东西，肯定会有一种深深的遗憾。教育是我选择的，我一直在为之努力，在这个
-
2011第二学期中学语文组教学教研工作计划（含5篇）
2011第二学期中学语文组教学教研工作计划 一、 指导思想 以学校教学教研的思想为指引，以我县教育教学质量年活动为契机，认真贯彻《新课程标准》精神，进一步深化教育教学改革，努
