专题:教案毛毛虫不见了
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毛毛虫不见了教案
毛毛虫不见了 教学目标: 科学探究目标: 1. 能对毛毛虫过河的“妙法”提出自己的猜想和假设。 2. 能通过多种渠道搜集某种变态发育动物一生的生长变化资料(蝗虫、蜜蜂、青蛙、蟾蜍
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《15. 毛毛虫不见了》教案(最终版)
《15. 毛毛虫不见了》教案 教学目标 一、知识与技能 1、能解释毛毛虫不见了的原因。 2、能用自己的话说出变态发育的概念。 3、能用自己的话描述动物在不同生长阶段的主要变
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冀教版四年级下科学毛毛虫不见了教案
冀教版四年级下科学毛毛虫不见了教案 白家庄小学 孙艳平教 学 目 标 科学探究目标: 1.能对毛毛虫过河的“妙法”提出自己的假设。2.能通过多种渠道搜集某种完全变态发育昆虫一
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毛毛虫教案
活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸、活动反思活动名称:毛毛虫设计意图:在平时的生活中,当幼儿看到毛毛虫的时候总是会表现出好奇、害怕等各种各样的
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毛毛虫教案
毛毛虫 T:怕呀爬呀爬,咦?这是什么呀? (出示PPT) S:毛毛虫(这是一条毛毛虫) T:它是一条什么颜色毛毛虫呀? S:绿色(一条绿色的毛毛虫)、 T:看看这是什么表情呀? S:不开心,难过,伤心。。。 T:哎呀,他
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毛毛虫 教案
小班语言:毛毛虫 兴化市昭阳湖幼儿园 周瑾 活动目标: 1. 能理解故事内容,了解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。 2. 学习正确使用量词:个,根,颗,块,片。3. 愿意大胆复述词语“啊呜啊呜”
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教案 毛毛虫
小学英语(重大版)五年级上册 Unit 5 Storytime 教学设计 一、 教学内容 本课的教学内容是重大版小学英语五年级上册Story time部分。 二、教学目标 1、知识与技能目标: (1)能借助
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毛毛虫教案
《毛毛虫成长记》 中班语言教学活动(4—5岁) 教师:杨小芳 活动名称: 《毛毛虫成长记》 活动目标: 1、感知理解故事,能根据画面讲故事。 2、观察画面,把每张图片联系起来,知道毛毛虫
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毛毛虫教案
活动目标:1、学习用多种材料制作毛毛虫,锻炼幼儿手指的灵巧性2、通过故事了解毛毛虫的生长过程。3、培养幼儿团结协作的精神。活动准备:1、各色彩纸、橡皮泥、袜子等2、毛毛虫
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雪人不见了教案
雪人不见了教案 雪人不见了教案1 活动目标:1、引导幼儿发觉学习,体验发觉学习的乐趣;2、进展幼儿口语表达力量,想象思维力量;3、学习按肯定挨次观看和叙述图片内容,并能较完
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教案《糖不见了》
科学活动《糖不见了》(中班) 活动目标: 1. 了解溶解的现象,学会观察比较易溶解和不易溶解的物体。 2. 学会使用符号做观察记录,对溶解现象有好奇心,产生浓厚的观察兴趣。 活动准
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《泡泡不见了》教案
活动目标1、积极主动地参加活动,对音乐游戏感兴趣。2、能随音乐表现泡泡的不同形象。3、能根据音乐内容,边唱边玩游戏。活动准备1、幼儿准备:幼儿有吹泡泡的经验;已学会唱歌曲
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小班毛毛虫教案范文大全
《小班毛毛虫教案7篇》这是优秀的小班主题教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!小班毛毛虫教案第1篇作为一位兢兢业业的人民教师,常常需要准备教案,教案有助于顺利而有效
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《毛毛虫》教案(五篇)
《毛毛虫》教案 教材分析: 在儿童的美术活动中,纸是他们最常接触和使用的材料之一,它造价低廉,触手可及。纸工练习对于培养儿童的动手操作能力和空间想象能力大有益处,在小学阶段
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毛毛虫和蝴蝶教案
毛毛虫和蝴蝶 设计意图: 生活中的美无时不有,无处不在。而“怎样让幼儿去感受美,发现美、表现美、创造美,让每个幼儿都能得到美的熏陶和培养”正是 《纲要》中对幼儿艺术教育提
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公开课毛毛虫教案
大三班美工公开课《彩泥纸盘毛毛虫》 教者:李娟 活动目标: 1、学习用彩泥团球的方法制作毛毛虫。 2、尝试为毛毛虫贴眼睛和嘴巴。 3、通过练习捏、揉、团的技巧,增强幼儿双手动
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教案《毛毛虫爬呀爬》
小班语言整合课《毛毛虫爬呀爬》 刘冕 目标: 1、通过儿歌复述毛毛虫的成长故事。 2、感受音乐中的舒缓与欢乐的特点。 3、感受等待的过程及成长的过程。 活动准备: PPT 纱巾
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毛毛虫户外活动教案
本次教案能掌握控制的物体,以便孩子消除恐惧感,有积极投入的愿望。下面是小编精心收集的毛毛虫户外活动教案,希望能对你有所帮助。毛毛虫户外活动教案活动目标:1.探索各种爬的