专题：教材的编写特点和意图
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教材的编写特点
教材的编写特点 ：这一册实验教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了
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四年级下册教材编写意图[推荐五篇]
四年级下册教材编写意图
义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册使用的学期是中年级最后一个学期，同时也是由中年级向高年级过渡的一个学期。学生学习本册教材，要能达到课 -
如何准确把握教材的编写意图
准确把握教材的编写意图
1、通读教材，领会全册教材的训练体系。
教材编写有其很强的系统性，知识积累和训练都是由易到难循序渐进呈螺旋式上升的。从一年级下册开始，均是围绕“ -
把握教材编写意图努力提高教学效率
把握教材编写意图努力提高教学效率 一、要站在时代高度，把握教材编写意图。 素质教育是当前教育教学改革的主旋律，本册教材有意识地突出了这个主题。 1.突出了思想道德素质
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关于编写幼儿园教材的设计思想和特点
依据我国《B>教育指导纲要(试行)》精神,按学前教育的改革与发展的基本策略,适应21世纪社会发展对人才培养的需要,遵循儿童发展的基本规律,满足幼儿在情感,态度,能力,知识,技
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从教材编写意图如何把握教学的深度和广度
从教材编写意图如何把握教学的深度和广度？
东杨小学刘艳红
课改以来，教材内容在不断更新，这就需要教师深入钻研教材，特别是教师要围绕教材内容的编排意图深钻细研，尽管如此，然而教 -
教师要认真分析和理解教材编写的意图大全
教师要认真分析和理解教材编写的意图。
其次，教师要深入分析和挖掘教材内容的多重价值。
教师应改变过去侧重于知识与技能传授，忽略过程方法教育的倾向，不能照搬照套教材内容，被 -
教材案例编写模板
教材案例编写模板学科历史年级八年级第一作者其他作者无课题名称PPT课件制作中如何插入视频技术环境一台电脑情境导入说明：情境可为故事情境或问题情境。读者通过阅读此部分
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钢琴教材编写
教育部关于印发《全国普通高等学校音乐学(教师教育) 本科专业课程指导方案》的通知 （教体艺[2004]12号） 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局： 为全面贯彻教
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教材编写体会
聋人学校校本教材编写体会 在我得知成为一名校本教材编写者的时候，我的心情很激动。以前，一直是拿着别人编现成的教材去上课，从没想过自己也能成为编教材的老师。所以，从我接受
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教材编写要求
1.职业中学数学教材的编写要求
针对目前职业中学数学教学中存在的问题，我们认为中等职业教育数学教材的编写应该注意以下几点。
（1）把《数学》改为《数学文化》，内容是那些最基 -
教材编写规范
教材编写规范 一、总体要求 1．教材的内容要突出学科特色、体现科技成就、反映研究成果，力求具有“新、特、深、精”的特点。同时要涵盖本门学科的主要内容，教材的深度和广度要
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初中《道德与法治》教材编写的特点研究
初中《道德与法治》教材编写的特点研究 摘要：教育部办公厅日前发布了《关于2016年中小学教学用书有关事项的通知》。《通知》明确，为贯彻落实党的十八届四中全会关于在中小学
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五年级教材特点
小学语文五年级下册教材分析 本册教科书依据《课程标准》，在保持高年级教材整理风格的前提下，进行一些新的探索。一、教材基本结构 本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第
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校本教材编写后记
校本教材编写后记 青海省湟源县日月学创办于1969年，日月中学是一所少数民族学校、是青海省民族团结学校，是青海省文明单位。 办学39年来,学校本着“勤学、创新、敬业、爱生”
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教材编写体例(社科类)
一般教材编写体例和格式
（社科类教材）
一、教材体例
前言
目录
第一章×××××（一级标题，居中）
知识目标
● 了解（或理解、熟悉、掌握）…………
能力目标
● 能（或会、掌握、具备 -
教材编写注意问题
北京大学出版社教材编写体例及要求
1．稿件的大致要求
1）文要对题，符合原则
2）简明扼要，层次分明
3）语句通顺，用词规范（最新规范）
4）数据翔实，维护版权。
关于版权问题，相对于其他书籍来 -
校本教材编写方案
校本教材编写方案 一、指导思想 为进一步深化我校教育教学改革，以服务为宗旨，以就业为导向，按照国家改革发展示范学校的要求，构建校本化的课程体系，尽快形成课程完整的教材系列。
