专题:基础模块语文上册试卷
-
语文基础模块下册其中试卷
语文基础模块下册其中试卷
一、按照内容要求填空。
1.《合欢树》的作者是,代表作有《》、《》、《》等。
2.《人生的境界》的作者是,他提出人生的四种境界是
3.《边城》是现代 -
语文上册期中考试试卷
小朋友们:学习了两个月了,你一定又学到了不少新知识,增长了许多新本领吧!今天,就是我们收获的时候了,请你认真、仔细地答题,别忘了把字写端正哦!展示一下自己的学习成果吧 !一、按声
-
九年级语文上册试卷
九年级语文月考试题X学年度第一学期月考语 文 试 题注意事项:1.考试时间150分钟,全卷总分120分,其中卷面与书写共4分。 2.答题前请将密封线内的项目填写清楚。 3.用黑、蓝水性
-
五年级上册语文试卷
五年级语文试题 一、看拼音写词语 Yóu yù lǎng sòng shū lǐ juàn liàn bǔ lāo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Jǐn shèn fèi xū téng xiě qí qú dàn shēng ( ) (
-
六年级上册语文试卷
六年级上册语文试卷
班级姓名成绩一、识字写字。
1、看拼音写词语。
liándāohūnyōnɡnüèshāquánhénɡrónɡqiàkuānshùpiānpìwūrǔbōliáóxiánɡxiūsèp -
三年级上册语文试卷
2015-2016学年人教版三年级上册语文期末测试卷 得分 一、 我会写(22分)1、读拼音,写汉字,你一定能写特漂亮!(10分) yōng bào gǔlìwēi wǔ zī rùncū zhuàng2、瞧,我们长得
-
四年级上册语文基础练习题
复习资料一 拼音写词语 姓名________________ kuān kuî bïwù lǒng zhào fâi tãng bēn tãng yī jiù huīfù càn làn ( ) ( ) ( ) ( )
-
六年级语文上册试卷分析
墨江县城小学六年级语文上册期末检测分析 张惠品 一、考情分析 本次六年级语文检测应参考人数 321人,实际参考人数321人。平均分93.51分,优秀率为83.89﹪(90分及以上),及格率为99.0
-
二年级上册语文试卷分析
发放小学二年级2017——2018学年第一学期 期末语文试卷分析 教师 李文芳 一、试卷分析 2017——2018学年上学期期末二年级水平测试试卷主要由“听写词语、 看拼音写词语 、
-
二年级语文上册试卷分析
第一单元试卷分析 新学期的第一次语文考试,大多数孩子已经能自己读懂题目、分析题意了。但是孩子们的能力提高了,试卷的难度也在增加。 下面就各题目进行分析。 第一题,照样子
-
四年级语文上册试卷分析
四年级语文上册试卷分析 一、试题分析 试题力求体现新课标精神,拓宽语文教学领域,打通课内外学习语文的渠道,检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。 新的语文教学
-
九年级上册语文月考试卷
九年级上册语文月考试卷 范围(第二,三,六单元) 时间120分钟 满分120分 (温馨提示:亲爱的同学,走进考场,您就是考试的主人,这份试卷中有些题目是没有标准答案的。您不必有任何顾
-
八年级上册语文期中试卷
八年级上册语文期中试卷及答案 一、基础及运用。(18分)1、下列加点字词读音正确的一项( B)(2分)A、狼藉( jí) 陨落(yǔn) 讪笑(xiān) 喋喋不休(dié) B、簌簌(sù ) 没落(mî) 叱骂(chì) 文质
-
七年级语文上册期中考试试卷
桂城街道2017—2018学年度第一学期 七年级语文期中考试检测试题 学校: 班级:学号:姓名:一、基础运用(24分) 1、根据课文默写古诗文(10分) (1)正是江南好风景,________________。(《江南
-
九年级语文上册期中考试试卷
一、基础知识(30分)1.下列加点字注音有误的一项是( )(3分)A.分外(fèn) 解剖(pāo) 深邃(suì) 余晖(huī)B.忐忑(tè) 伫立(zhù) 浩瀚(hàn) 禁锢(jìn)C.颓废(tuí) 弥留(
-
二年级上册语文期末考试试卷
班级 姓名 成绩评价等级 优 良 达标 待达标在相应等级上“√”同学们,通过半学期的努力,你一定有不少收获,现在让我们一起走进知识百花园看看。一、看拼音写词语Chàng gē lá
-
二年级语文上册试卷分析
二年级语文期末卷面分析 (2016—2017)学年第一学期 一、学生考试基本情况 二年级共有11人,全部参加了考试,总分1020.5分,平均92.77分。及格人数11人,及格率100%。良好人数11人,良好
-
2018语文二年级上册试卷分析
二年级语文上学期期末考试试卷分析 二年级一、基本情况分析 本次考察试卷密切联系教材,关注学生的实际,题量合适,难易适中,覆盖面广,从书写习惯、多音字区别、阅读积累与运用以