专题：吉大附中分班考试
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北京理工附中小升初英语分班考试复习题
理工附中小升初英语分班考试复习题
一、用所给词的适当形式填空
1. Tom ______ (be) ill last week, he ______ (be) much better now.
2. Jimmy and his sister _______ (b -
(数学)2012年清华附中小升初分班考试真题
(数学)2012年清华附中小升初分班考试真题一、填空题。20%1、5.07至少要添上个0.01，才能得到整数。2、一个九位数，它的十位、千位、十万位上都是8，其余各位上的数字都是零，这个数
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吉大附中南区学校运动会主持人串联词
吉林大学附属中学南区学校2014-2015学年度开学典礼暨秋季运动会 主持人串联词 主持人：郎文荣学生：吴煜陈沫璇 ****郎老师：在长春西南，毗邻吉林大学南校，正在兴起一片芳林新叶，她
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2011年吉大附中小学部“超常教育实验班”招生简章
2011年吉大附中小学部“超常教育实验班”招生简章 来源：东亚经贸新闻2011年07月12日02:33吉大附中初中部是一所中考优秀率19连冠的现代化发展型学校，也是吉林省首家开展“超常
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吉大附中南区学校致家长一封信兴趣小组
致家长的一封信
尊敬的家长：
您好!
吉林大学附属中学南区学校的一切工作以“构建价值教育体系”为出发点，以培养“有思想、有能力、有气质、有热情”的好学生为落脚点。开学以 -
人大附中高中入学分班考试数理化英分科总结2003-2012（全文5篇）
人大附中高中入学分班考试数理化英分科总结2003-2012
数学
高中：
不等式（包括均值不等式和柯西不等式、平均数不等式，向量不等式）
数列
三角函数
排列组合、数论
解析几何（考过圆 -
2018年吉林省吉大附中高三第四次模拟考试语文（推荐阅读）
2018年吉林省吉大附中高三第四次模拟考试语文 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分） 阅读下面的文字，完成问题。 传统中国文化中家的形象，蕴含了中国人关于人生和宇宙意义
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最新重点中学分班考试情况分析（合集）
最新重点中学分班考试情况分析
2011小升初已经临近尾声，现在对于小升初家长和同学们来说，分班考试是最重要的事。但是重点中学的分班考试是怎么进行的，都会考些什么内容呢？我们 -
七年级分班考试英语
小学升初中英语考试试题（英语）
（分数：100分时间 60分钟）
班级姓名分数
一、 写出英语26个字母。（每个字母1.5分，共计39分）------------------
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小升初分班考试技巧
北京小升初分班考试技巧
分班能考进重点班的结果，不仅意味着教学进度、教学内容和师资等方面的优势，而且将对三年后的中考产生直接影响。 卓越教育小编为你整理相关资料，以供参 -
初中分班考试作文技巧
小学分班考试作文技巧一：首先作文成绩看字迹，得分要素是第一 这一点，所有的同学们一定要掌握明白了。任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把
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2013年新生分班考试试卷
2013年长沙市初一新生分班考试试卷（A卷）数学（时量：60分钟满分：100分）一、计算题。（本大题共4小题。共34分）1、直接写出得数。（每题1分，满分6分）130-30=31-553.2＋0.1=31530.20.311 62、脱
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分班考试经验与技巧
1、介绍一下试卷的题型，题量，考试侧重方向： 考试其实没有奥赛难，难在最后的题目，但由于量大，所以一般大家都做不好，所以抓住前面的题最重要 前面的题比中考难，略低于或平于奥赛，有时
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14年小升初分班考试数学试题
14年小升初分班考试数学试题 这篇14年小升初分班考试数学试题是查字典数学网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助! 1、北大附中校园内，银杏树数目的5/6，等于白杨树数目的7/8，
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北京四中高一分班考试（范文模版）
北京四中分班考试五科内容揭秘及建议
来源：e度论坛
语文：
整体题型与中考类似，但是难度较大，课外知识很多，知识积累很重要，有对联，有文学常识，有一题让你写出10首你喜欢的诗。作文题 -
六年级数学小升初分班考试
苏教版小升初分班数学考试卷一、填空题【每题2分，共计20分．1．利用下面的直线表示右面的数：3、-2、1.4、150% 42．6公顷= ________平方千米1.25小时=_____分．3． ___÷15=2=20：____ = _
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石家庄小升初分班考试语文
小升初考试作文的命题趋向分析
小学升初中考试是对６年小学学习效果的检验，小考中的作文考试是令许多同学颇感头痛的。那么究竟小考作文考试是么呢，我们不妨来分析一下。中考作 -
小升初英语分班考试知识
小升初英语分班考试知识总结（一）
一、a number of ,the number of
a number of 意思是“许多”，相当于a lot of ; the number of意思是“„„的数目,„„的数量”，当它作主语时，
