专题：角的认识听课心得
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《认识角》听课报告
《认识角》听课报告在听课中可以学习吸收大量的教学理论、经验和先进的教改信息，在执教中去运用，下面是小编整理的《认识角》听课报告，希望能帮助到大家！角是从以前学过的正方形
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《角的初步认识》听课
《角的初步认识》 听课记录 时间：10月20日 班级：二年级 教者：李玉华老师 科目：数学 课题： 《角的初步认识》课型：新授 教学目标： 1．结合生活情境及操作活动，使学生初步认
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《角的认识》听课心得体会
《角的认识》听课心得 4月8日,由于领导的关心，使我有幸能够听到市教研员组织的小学优秀教师“送课下乡”活动中的几节课,真的让我感受颇深,受益匪浅，同时也让我领略了市里优
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二年级数学《认识角》听课报告
二年级数学《认识角》听课报告
作为一名到岗不久的人民教师，听课是我们快速获取经验的方式之一，听课能让我们学到很多新的教学方法，这时十分有必须要写一篇听 -
《角的初步认识》听课有感
《角的初步认识》听课有感 崆峒区实验小学 张永强 前几天学校组织听课,有幸听了张老师一节数学课,现将自己的一点体会说一说: 《角的初步认识》是小学二年级的内容，这节课开
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听课心得《认识小数》
[听课心得《认识小数》] 今天有幸听了苏老师《认识小数》一课，感触颇多，听课心得《认识小数》。苏老师能从学生的现实生活出发，极力选取学生身边的事例，使生活素材贯穿于整个
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认识钟表听课心得
《认识钟表》听课心得 教师：林学文 教师通过课前让学生每人准备一个小钟表，为教学的有效开展，起了关键作用，学生的学习材料来自生活，自然也把生活经验带入课堂，加之教师良好的业务
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《认识年月日》听课心得
《认识年月日》听课心得 今天我们参见了“三区”人才及党员教师送教下乡联片教研活动，我们听了红寺堡三小姬老师执教的《认识年月日》，整节课结构严谨，课堂气氛轻松活泼，教学方
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《认识图形》听课心得
《认识图形》是北师大版新教材一年级下册中第四单元的内容。 老师在设计上以“感知——操作——巩固——应用”为主线，突出数学思想的渗透，注重数学方法的指导，关注学生的认知
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认识角
《认识角》教学设计 东平中心小学——温淑印 教学内容：第六单元《认识图形》中的第一课时《认识角》 教学目标: 1、让学生经历从现实中发现角、认识角的过程，建立初步的空间
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认识角
《认识角》教学设计与说课 教学内容：北师大版小学数学第四册第七单元67-68页《认识角》。 教学目标： 1初步认识角，知道角的各部分名称，知道角的大小与什么有关和无关，会初步比较
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认识角
《认识角》说课 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！北京有一位数学名师叫吴正宪，她每次上完数学课，学生们都不愿意下课，希望老师能再上一节课。究竟是什么魔力让她的课堂深受孩子们
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认识各种角
认识各种角教案 教学内容：认识平角、周角及各种角的关系。 教学目标 1、会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角。 2、知道直角、平角和周角的关系。 教学重点和难
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认识角
认 识 角 句容市河滨路小学 教学目标： 1．使学生联系生活中一些常见的物体初步认识角，知道角的各部分名称，能正确地指出物体表面的角，能在平面图形中辨认出角。 2．使学生通过观
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认识角
教学内容： 苏教版义务教育课程标准实验教科书 第四册P73—76内容 教学要求： 1.学生初步认识角，知道角的各部分名称。 2.使学生初步学会做角，培养学生动手操作的能力。 3.使学生
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认识角
认识角教学设计 渭河小学张珍珍 教材简析： 本节课学生将第一次接触角的概念，角作为一个抽象的图形，与学生头脑中想象出来的角不尽相同，为了帮助学生准确建立角的概念，教科书结合
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认识角
认识角 一. 导入 师：同学们，在这幅图中，这些物体的面上你发现了哪些我们已经认识的平面图形呢？ 通过同学们的仔细观察发现有三角形、正方形、圆等。 刚才同学们所说的都已经是我
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《倒数的认识》听课心得（大全）
《倒数的认识》听课心得 ——范玉碧 昨天听了张建老师的《倒数的认识》一课，收获不少，下面谈谈自己的感受： 这一课内容比较简单，学生容易接受，是在学生已经熟练掌握分数乘法的基
