专题:激动人心的时刻短文
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激动人心的时刻的日记
激动人心的时刻今天想想现在都还有一些小激动呢!昨天,我一来汤俊就对我不明不白的笑,我心里感到非常害怕,生怕我又做错了什么,“汤俊,你为什么笑啊?”我非常疑惑。“你考了九十八
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激动人心的时刻作文(合集五篇)
激动人心的时刻作文精选15篇在日复一日的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以
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激动人心的时刻教学设计
教学目标1. 学会本课生字。2. 借助旁批联系上下文理解课文内容,想象“神舟”五号发射升空的过程,感受壮观的发射场面,体会人们期待、紧张、激动、幸福等心理活动。3. 正确、流
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安全生产要时刻从零开始(短文)[本站推荐]
安全生产要时刻从零开始(短文)
古语讲:“却是平流无石处,时时闻说有沉沦。”越是岁末年初,安全责任越重大,越是安全的时候,就越要抓安全。“木桶原理”、“海恩法则”和“温水煮 -
一年级作文:在那激动人心的时刻(精选5篇)
一年级作文:在那激动人心的时刻
去年八月,我到南外舅舅家去玩。舅舅他们一家人都酷爱看奥运会,我也只好„入乡随俗‟!
那晚上,一吃完饭,我们大家便坐在电视机前,观看奥运会。舅舅说 -
【荐】激动人心的时刻作文(共五则范文)
【荐】激动人心的时刻作文在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的激动人心的时刻作文
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短文两篇
7、短文两篇A 学习目标: ①理解行道树——无私奉献者的形象 ②感悟并珍视人生“第一次’’的经验。 ③揣摩形象化的语言。 ④了解以小见大和夹叙夹议的写法。 教学重点: ①
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《短文两篇》
《短文两篇》 学习目标: 1.识记字词文常知识。 2.学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法:举例论证、道理论证、比喻论证等。 3.理解积累文中出现的精辟的句子,从中反思
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短文两篇
《短文两篇》教学设计《行道树》《第一次真好》教材分析:这两篇短文赞扬了奉献者的胸怀,说明人要不断接触新的生活,不断尝试新生活,使生活更加多姿多彩。学生学习经验分析:学生能
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短文
(二)没有人喝彩的工作(16分) (1)有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很( )地走回家。(2)妈妈抱着弟弟,站在门口。弟弟向我招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。 (3)但是,我那带着眼泪的脸,使妈妈
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短文(精选合集)
一、葫芦 从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。 (1)
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短文
一、敬重卑微
蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它 -
短文两篇
鸡西市第四中学2011—2012年度下学期初二语文导学案第五单元第26课 《陋室铭》编制人:石玉荣复核人:使用日期:2012.5.4编号:19 今日名言:知之者不如好之者,好之者不如乐之者 ——
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短文两篇
人教版七年级语文助学案
课题:短文两篇课型:新授课时:审核:教研组长主备:范登云
行道树
助学目标:1、精心品味语言,思考人生哲理。
2、培养合作学习及探究生成问题的能力。
3、感悟 -
短文经典
诚实的红石榴 那还是孩提时代的事。 上小学四年级时,我们的班主任姓胡,是个相貌平平的老头,虽然他脾气怪怪的,但是心肠极好,教书也很有一套。那几天,我们的课文中第一次出现了
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短文两篇
古诗文训练【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩
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短文两篇
武威第十三中学2013—2014学年度第二学期集体备课教学设计武威第十三中学2013—2014学年度第二学期集体备课教学设计
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短文
命题依据:《全国高等学校招生英语科考试说明》, 《中学英语教学大纲》 命题意图:目的在于测试考生在书面表达过程中判断,发现和纠正语篇中语言表达错误的能力。 短文改错(共10小