专题：经典诵读新闻稿
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经典诵读新闻稿
琅琅诵读 传唱经典 9月29日下午，由中心校主办的“经典诗文诵读比赛”在中心小学举行。本次比赛由德育处孟妍艳老师主持，共有12名选手参加比赛。这些选手都是通过预赛选拔出来
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经典诵读新闻稿
琅琅诵读 传唱经典 或 与圣贤为友 与经典同行 —明德学校举办经典诵读比赛活动 为进一步丰富校园文化生活，营造浓厚的书香校园氛围，借以传承国学文化经典，弘扬民族文化精髓，
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经典诵读新闻稿
琅琅诵读传唱经典
20011年12月11日下午，由德育处主办的“经典诗文诵读比赛”在实验楼五楼会议室举行。本次比赛由德育处孟妍艳老师主持，共有12名选手参加比赛。这些选手都是通 -
国学诵读新闻稿
国学经典诵读 风雅古韵扑面来 10月30日晚，“2014中华传统文化节·读国学经典，育道德人才”武汉纺织大学外经贸学院第三届国韵诵读暨迎新晚会在东湖校区大礼堂隆重举行，学院近10
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经典诵读及看图写话新闻稿（精选5篇）
东瀚中心小学经典诵读及看图写话竞赛掠影 为了推进“书香校园”的建设，东瀚中心小学分别于5月25日和5月24日举办了班级经典诗文朗诵比赛及学区“快乐杯”1-3三年级看图写话竞
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经典诵读
五年级（4）班经典诵读《大学》 男：诵读千古美文，营造书香校园 女：重温经典文学，传承国学文化 齐：请欣赏我们国旗下的经典晨诵《大学》 作为学生我们不仅要学习理论知识，学习为人处事
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经典诵读
前黑板展牌名称：读千古美文，做儒雅少年
◆展牌一（紧挨门口）
同学们，欢迎来到经典诵读活动室！中华文明源远流长，中华文化博大精深，我们应该努力继承并弘扬我中华文明古国的传统道德和 -
经典诵读
三、四年部经典诵读展示会方案
甲：中华文化、生生不息
博大精深 、璀璨瑰丽
文以载道、诗以言志
乙：经典与我们同行，经典我们每天诵读
合：三、四年部经典诵读展示活动现在开始！ -
经典诵读[★]
永红九年一贯制学校“国学经典诵读”活动
实施方案
《国家"十一五"时期文化发展规划纲要》指出，"文化是国家和民族的灵魂，集中体现了国家和民族的品格"。"五千年悠久灿烂的中 -
经典诵读
区四中经典诵读系列活动
为营造“文化校园、书香校园”的氛围，也为了响应我党十七大六中全会“文化强国”的号召，我校着力开展了经典诵读系列活动：课外阅读经典演讲比赛；个人诵 -
经典诵读
学校：庄市爱心小学教师：徐海燕 六 年 级 经 典 诵 读 教 案 《春日》 一.教学内容简析。 在本单元中，本次学习的目的是诵读《春日》，分别为北宋词人秦观的《春日》，北宋文学家晁
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经典诵读
经典诵读，做一个有道德的人 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！ 我是河湾小学五年级的魏丽，很高兴能在这里和大家分享“经典诵读，做一个有道德的人”诵读活动的收获和体
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经典诵读
真的种子，善的信使，美的旗帜 海青镇中心小学 赵丽丽 有人说，老师是托起太阳的人。可我要说，我们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫，湍流中的站脚石，雾海中的航标灯。 在孩子们心中，我们
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经典诵读
童声琅琅传古韵 翔云道小学四年级经典诵读活动计划 2009．2． 一、指导思想 忠国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们
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经典诵读
诵读经典诗文，润泽学生心灵 ——《经典诵读与儿童语言发展的研究》中期研究报告 随县殷店镇中心小学坚持走“以学生为主体，以质量谋生存，以特色求发展”的道路，校领导非常重视以
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诵读经典
诵读经典，感受人生
回首这走过的6年，是什么伴随我走到现在，是经典，是国学。
打自我刚认识这个世界，经典就像一股清凉的山泉，流进我的身体，无时无刻地滋润着我的心田。小的时候，电视 -
经典诵读（合集）
经典诵读简介
“读经典”就是“读最有价值的书。它是人类智慧的直接表露，是搏造文化、推动历史的动力核心。儿童经典诵读教育，其主旨就是要让儿童在最关键的幼年时段，通过诵读 -
经典诵读
经典诵读，做一个有道德的人尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！我是滨湖路小学六年级的吴雨湉，很高兴能在这里和大家分享“经典诵读，做一个有道德的人”诵读活动的收获和体
