专题:加法变乘法
-
【原创】养老制度变“做加法”为“做乘法”
【原创】养老制度变“做加法”为“做乘法”“养老体系改革须理顺各套制度”提出,现有的养老方面的制度改革是一种“做加法”的增量改革,但长远来看,唯有在不同制度设计之间实现
-
加法交换律和乘法交换律
《加法交换律和乘法交换律》教学设计 教学目标: 1、理解掌握加法交换律和乘法交换律,并会用字母表示。 2、经历观察、归纳、猜想、验证的过程,培养学生的观察、概括能力,体验获
-
加法交换律和乘法交换律(定稿)
《加法交换律和乘法交换律》说课稿 黄岗中心小学 张娜丽 一、说教材1、教学内容。 “加法交换律和乘法交换律”是北师大版《义务教育课程标准实验教课书》四年级上册第四单
-
加法原理和乘法原理教案设计
加法原理和乘法原理教案设计 【教学目的】 1.使学生理解和掌握加法原理和乘法原理并能准确、熟练地运用两个基本原理。 2.加强对学生思维条理性的训练,培养学生分析问题、解
-
加法原理与乘法原理
三年级第二学期数学思维训练11班级:姓名:学号:第十一讲——加法原理与乘法原理【例题讲解】1、从上海到北京,可以坐火车,也可以坐汽车,还可以乘飞机,如果一天中有三趟火车,二班汽车,
-
公开课加法交换律和乘法交换律
《交换律》教学设计 银达中心小学 甄娟 学习目标: 1.知识与技能:理解加法交换律和乘法交换律的内容及字母表达方式。了解加 法交换律和乘法交换律的用途,发展应用意识。 2.过程
-
加法交换律和乘法交换律教案
《加法交换律和乘法交换律》教学设计 任红英 【教学目标】 1. 学生通过观察、比较,数形结合,发现并概括加法、乘法交换律; 2. 学生初步学习加法、乘法交换律进行简便计算,并
-
加法交换律和乘法交换律教案
加法交换律和乘法交换律 教学目标: 1、理解并掌握加法、乘法交换律,知道减法和除法没有交换律,能根据交换律解决简单的问题。 2、经历观察、猜想、计算、验证、联想、归纳等数
-
加法交换律和乘法交换律教学设计
加法交换律和乘法交换律教学设计 教学内容:加法交换律和乘法交换律 教学目标: 1.经历教法交换律和乘法交换律的探索过程,会用字母表示加法交换律和乘法交换律,培养发现问题和提
-
《加法交换律和乘法交换律》教学设计
《加法交换律和乘法交换律》教学设计 教学内容:P52-53 教学目标:1、理解加法交换律和乘法交换律的内容及字母表达式。 2、能运用交换律验算加法和乘法。 3、会用乘法交换律使
-
《加法交换律和乘法交换律》教学设计
《加法交换律和乘法交换律》教学设计 执教者:李奕华 教学目标: 1、经历加法交换律和乘法交换律的探索过程,会用字母表示加法交换律和乘法交换律,培养发现问题和提出问题的能力。
-
《加法交换律和乘法交换律》教学设计
《加法交换律和乘法交换律》教学设计 教学内容:P52-53 教学目标:1、理解加法交换律和乘法交换律的内容及字母表达式。 2、能运用交换律验算加法和乘法。 3、会用乘法交换律使
-
加法交换律和乘法交换律教学设计
加法交换律和乘法交换律教学设计 教学过程: 一、在情境中初步感知规律。 1、导入故事《朝三暮四》,引发学生思考。 根据学生回答板书:3+4=7(个) 4+3=7(个) 3+4=4+3 2、先仔细观察这两个算
-
加法交换律和乘法交换律教学设计(汇编)
《加法交换律和乘法交换律》教学设计 教学目标: 1. 使学生通过具体的数学计算,让学生在仿写之中观察、比较、分析,归纳出加法交换律、乘法交换律。 2. 发现和理解教法交换律、
-
加法交换律和乘法交换律教学设计
加法交换律和乘法交换律 寿县大树小学:张兴范 教学目标: 1.通过具体的数学计算,让学生在仿写之中观察、比较和分析,归纳出加法交换律、乘法交换律。 2.发现和理解加法交换律、
-
加法交换律和乘法交换律教学设计
《加法交换律和乘法交换律》教学设计 灵城南李小学 李 侠 教学内容:四年级上册数学教材第50内容,第51练一练。 设计说明: 加法交换律和乘法交换律的内容比较简单,学生在以前的学
-
《加法交换律和乘法交换律》教学设计
四年数学上册《加法交换律和乘法交换律》教学设计和反思 三梅小学 刘紫芬 教学目标: 1. 理解加法交换律和乘法交换律,并会用字母表示两个规律。 2. 了解加法交换律和乘法交换
-
加法交换律和乘法交换律教学设计
加法交换律和乘法交换律教学设计 中和小学 郭林 教学目标: 1.注重培养学生自主合作探究的能力。 《数学课程标准》指出:自主探究、合作交流是学生学习数学的重要方式。在合作交