专题：解方程例3教学设计
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解方程例2、例3教学设计
课题：第五单元：简易方程—解方程（1）教学内容：人教版五年级数学上册教材P68例2、例3及练习十五第2、7题。 教材分析：本节课使学生在学习了方程的意义和等式的基本性质以及简单的形
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解方程例2、例3教学设计
课题：第五单元：简易方程—解方程（1）教学内容：教材P68例2、例3及练习十五第2、7题。 教学目标： 知识与技能：1、使学生会利用等式的性质解形如ax=b和a±x=b的方程。养成及时检验的学
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解方程例2、3教学设计
课题：第五单元：简易方程—解方程（1） 教学内容：教材P68例2、例3 教学目标： 知识与技能： 1、使学生会利用等式的性质解形如ax=b和a±x=b的方程。重点学会利用加减乘除各部分之间的关
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解方程例2、3教学设计5篇
课题：第五单元：简易方程—解方程（1）教学内容：教材P68例2、例3及练习十五第2、7题。 教学目标： 知识与技能： 1、使学生会利用等式的性质解形如ax=b和a±x=b的方程。养成及时检验的学
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解方程例4教学设计
《 解方程例4 》教学设计 教学内容：人教版五年级数学上册解方程例4. 教学目标： 1.知识与技能： 初步具有用整体思想解方程，会解稍复杂的方程。 2.过程与方法： 经历运用整体思
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五年级解方程例1教学设计
《解方程例1》教学设计 增城区派潭镇中心小学 [教学内容] 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第67页例1，“做一做”第1、第2题。 [教材分析] 本节课是学
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解方程例4,例5教学设计
教学内容：教材P69例4、例5及练习十五第6、8、9、13题。 教学目标： 知识与技能：巩固利用等式的性质解方程的知识，学会解ax ±b＝c与a(x ±b)=c类型的方程。 过程与方法：进一步掌握解
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《解方程》教学设计
《解方程》教学设计教学内容：人教版五年级数学上册67页例1。教学目标：知识与技能：1、使学生初步理解“方程的解”与“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和
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《解方程》教学设计
《解方程》教学设计 教学目标: 1.通过课件演示操作理解天平平衡的原理。 2.初步理解方程的解和解方程的含义。 3.会解形如x+a=b, x-a=b 的方程，会检验-一个具体
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《解方程》教学设计
《解方程》教学设计 龙江中心小学杜华仁2014、12、3 教学内容： 五年级数学（人教版）上册第57、58页的内容。 教学目标： 知识与技能： （1）使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含
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解方程教学设计
解方程教学设计 焦村镇辛庄小学 尚旭东 教学内容：第九册教材57——58页内容。 教学目标： 1、 2、 3、 知识目标：初步学会如何利用方程来解应用题。 能力目标：能比较熟练的解方程
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《解方程》教学设计
——三岔河镇2009—2010学年上学期数学课堂教研课赛 《解方程 》教学设计 太平明德小学 太灿华 【教学内容】：《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级上册第58、59页例1
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解方程教学设计
解方程教学设计 解方程教学设计1 [教学内容]五年级下册第3～5页例3、例4，“试一试”和“练一练”，练习一第4～6题。[教材简析]这部分内容主要引导学生通过观察、思考和交流，初步理
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解方程教学设计
解方程教学设计(公开课) 学习内容：人教版五年级上册P57页 学习目标： 1、通过操作、演示，进一步理解等式的性式，并能用等式的性质解简单的方程，在解方程的过程中，进一步理解方程的
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解方程教学设计（精选合集）
磨山中心小学五年级数学课堂展示 课 题：解方程教学设计 主备人： 田秀娟 教学内容： 五年级数学（人教版）上册第57、58页的内容。 教学目标： 知识与技能： （1）使学生初步理解“方程的解
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解方程教学设计
解方程教学设计 教学内容： 五年级数学（人教版）上册第57、58页的内容。 教学目标： 知识与技能： （1）使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间
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解方程教学设计
《解方程》教学设计 教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级上册第57、58页例1 教学目标：1、初步理解方程的解和解方程的含义，能根据等式的性质解较简单的方程。会
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《解方程》教学设计
教学内容： 教材p67～68例1、例2、例3及练习十五第1、2、7题。 教学目标： 知识与技能：使学生初步理解方程的解与解方程的含义以及方程的解和解方程之间的联系和区别。 过程与
