专题：冀教版数学认识周长
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冀教版小学数学三年级数学《认识周长》教学设计
《认识周长》教学设计与说明 【教材简析】：《认识周长》是《数学课程标准》中“空间与图形”这一知识领域的重要内容之一，在生活中的应用也十分广泛。这部分内容是在学生初步
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三年级数学上册 周长的认识 3教案 冀教版
周长的认识 教学目标： 1. 知识目标： 结合实际测量活动，经历认识周长的过程。 2. 能力目标： 知道周长的含义，会测量周长。初步学会表达测量的过程和结果。 3. 情感目标： 鼓励学生积
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数学《认识周长》说课稿[推荐阅读]
课程标准对于“周长的认识”这一具体的课程内容，在内容标准中明确指出了目标要求，即“指出并测量具体图形的周长，探索并掌握长方形、正方形的周长公式”。以下是小编整理的说课
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三年级数学说课稿《认识周长》[模版]
三年级数学说课稿《认识周长》 一、说课程标准 《数学课程标准》中明确指出：应该从学生的生活经验和已有的知识出发，给学生呈现“现实的、有意义的、富有挑战性的”材料，提供充
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认识周长
《认识周长》说课稿 青山中心学校 丁恩宝 一、说教材 1、说课内容： 苏教三年级（上册）P61～62《认识周长》。 2、教材的作用和地位： 这是一节概念、测量与计算相结合研究空间与图
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认识周长
《认识周长》说课稿 一、说教材 1、说教学内容 《认识周长》是北师大版小学数学三年级上册第四单元第一课时的内容，学好这节内容将为今后学习其他图形的周长、面积打下良好的
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认识周长
《认识周长》教学设计 XXX小学XXX 教学目标： 1. 结合学生生活情境，通过看、描、摸、认、量、算等活动，体会“一周”的含义，认识周长。 2. 探索测量平面图形周长的一般方法。 3.
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认识周长（定稿）
《认识周长》教学设计 【教学内容】人教版课标教材三年级上册41页【教学目标】 ★知识与能力：结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动认识周长、理解周长概念，培养操作能力和
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认识周长教实录与评析[推荐阅读]
《认识周长》教学实录与评析 教学内容：西师版三年级下册第 96页--98页 “认识周长” 教学目标：1．结合事物或图形，学生在“围一围”“议一议”“量一量”“试一试”等实践活动中
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三年级数学上册 长方形和正方形的周长教案 冀教版
长方形和正方形的周长 教学目标： 1. 知识目标 （1）结合具体的事物、图形，通过观察、操作等活动，理解周长的概念，理解掌握长方形和正方形的周长计算方法，并能正确地进行计算。 （2）培养
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冀教版数学六年级上册4.1.1圆的周长同步练习
冀教版数学六年级上册4.1.1圆的周长同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空题
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冀教版二年级数学认识乘法教学设计
冀教版二年级数学认识乘法教学设计 教学内容： 冀教版二年级数学课本第16～19的“表内乘法”中的第一课时“认识乘法”。 教学目标： 知识与技能： 了解乘法的意义，认识×，会读、会写
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冀教版三年级数学下册《认识年月日》教案
教学目标： 结合熟悉的事物和生活经验，经历认识年、月、日的过程。 认识年、月、日，了解它们之间的关系，知道平年和润年。 体验年、月、日与日常生活的密切联系，养成自觉珍惜时间
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冀教版二年级数学上册《认识乘法》教案
《认识乘法》 教学内容：冀教版小学数学教材二年级上册第16页 教学目标： 知识和技能:1、结合具体情境和问题，经历由加法算式抽象出乘法算式的过程。 2、了解乘法的意义，认识“×
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冀教版数学四年级《认识平均数》教学设计
冀教版四年级《认识平均数》教学设计 教学内容：冀教版四年级上册第八单元第一课时第85—86页。 教学目标： 1、通过实际问题，经历了解“平均数”意义的过程。 2、了解“平均数”
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2017冀教版数学四上《认识角》教学设计
认识角1 教学内容： 角的表示、角的度量。 教学目标： 知识目标： 1．学会角的表示方法，会读角。 2．认识量角器的构造，知道读量角器的度数的方法。 3．会用量角器度量角。 能力目标： 培养
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数学《周长的认识》教学案例（精选）
《周长的认识》教学案例分析 数学新《课程目标》的总目标指出：学生学习数学，要“获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
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三年级数学周长的认识说课稿
三年级数学周长的认识说课稿 尊敬的各位评委老师，各位参赛老师大家好： 我是7号参赛教师，今天，我说课的内容是冀教版三年级上册第六单元的第一课时《周长的认识》，我从来没有执教
