专题：九年级下册语文词四首
-
九年级《词四首》练习
《词四首》阅读练习一、基础知识1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.遣冯唐(qián)浊酒(zhuó)塞下(sài)B.貂裘(qiú)鬓微霜(bìn)羌管(yàng)C.千嶂里(zhàng)不
-
七语上课外古诗词后四首
秋词 （唐）刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 注：此诗是作者被贬朗州时的作品。 （1）、一、二句表露了刘禹锡怎样的心境？是用的什么手法表现的
-
北师大版四年级上册语文词及重点精品（共5篇）
四年级上册语文复习资料（北师大版） 成语复习第一单元 起承转合 娓娓动听 身临其境 戛然而止 引人入胜 桃李满门 恭恭敬敬 有教无类 因材施教 远近驰名 严谨庄重 万世先师 无
-
语文词、短语、句子成分、单句、复句的分类教案
语文词、短语、句子成分、单句、复句的分类教案 词的分类教（学）案 教学目标:1、能够了解掌握现代汉语的词类 2、能够掌握各种词性的定义 3、能够掌握词性的判别与词的兼类 教
-
九年级下册
人教版7-9年级各册生字词第 1 页 （共 3 页） 九年级下册
一、《诗两首》
1.我也应该用sī yǎ（嘶哑）的喉咙歌唱。2.这永远xiōnɡ yǒnɡ（汹涌）着我们的悲愤的河流。
二、《我用残 -
九年级语文论美
论美(苏教版九年级必修教案设计) 【教学目标】 1.记住课文中的名言警句。 2.提高学生文学作品的积累量，培养表达能力。 3.讨论外在美与内在美的关系，懂得把美好的形貌与美的德
-
语文人教彩色版九年级下册《那树》作者简介
........ 《那树》作者简介 王鼎钧，台湾散文家。山东临沂人，1927年生。14岁开始写诗，后来从事更广泛的文学创作，有小说、散文、随笔、杂文、小品、电视剧、影评等。主要作品有散
-
九年级下册教案
下册第三单元 家国之思9 鱼我所欲也1．反复诵读，疏通文义。2．探究本文的论证思路，学习本文的论证方法。3．品味《孟子》散文的语言艺术。4．了解孟子“舍生取义”的道德主张。
-
九年级下册教案
第一课、诗两首 我爱这土地 [教学目标] 1．能有感情地诵读诗歌，感受本诗的节奏，理解体味本诗的意境和深刻的意蕴。 2．赏析诗歌富有表现力的诗句，把握诗歌的象征手法及巧妙的抒情方
-
九年级语文教情学情分析
九年级语文教情学情分析 吴起二中 张宝玲 本次期中考试试卷结构合理，既注重对基础知识、基本技能的考查，又注重对综合运用能力以及阅读和写作能力的考查。同时，试题能根据课程
-
九年级语文教情学情分析
九年级语文教情学情分析 漳县三中 周虎 一、教学成绩分析： 本学期，我教九年级4、6班语文，本次期中考试语文及格率85℅，稍高于级平均及格率，与去年本校同级同期语文及格率基本持
-
2014年4月份九年级语文卷范文合集
2014年语文阶段性测试卷
温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！
一、语文知识积累与运用（共25分）
1、阅读下面一段文字，按要求答题。（4分）
宠辱不惊，闲看门前花开花 -
2020-2021学年部编版语文九年级下册12 《词四首 渔家傲•秋思》教学设计
《渔家傲·秋思》教学设计教学目标1．了解作者及其写作背景。2．准确有感情地诵读诗词并默写。3．赏析词句，理解词作内容，体会作者在作品中蕴含的思想感情。（教学重点、教学难点）教学
-
冰心诗四首公开课金语奖教案（合集5篇）
冰心诗四首公开课教案 学习目标： 1．体会诗中所蕴含的情感以及深刻哲理； 2．学习这四首诗中丰富的想象、奇巧的构思、凝练的语言；3．体味人间至爱亲情，激发学生规划自己的未来，设计自
-
九年级语文《唐诗四首》知识要点与能力训练
《唐诗四首》知识要点与能力训练 【学习要点】 一、了解各首诗的内容，了解诗是怎样通过景物描写来表达诗人的思想感情的。二、了解各首诗中名句的深刻含义。三、背诵这四首诗
-
三语下册教案
苏教版小学语文三年级下册全册教案.rar (102.55 KB) 教学计划 一整体识字 二整合课文 三加强综合活动 四加强课外阅读，以《三国演义》作为共读内容。 五情趣作文 课堂记实—
-
九年级下册数学2018寒假作业
九年级下册数学2018寒假作业 一、选择题(本大题共有10小题，每小题3分，共30分) 1.下列各数中， 最大的数是( ▲ ) A.-2 B. 0 C. D. 1 2. 由6个相同的小正方体搭成的几何体
-
九年级下册教学计划（最终版）
九年级语文下册教学计划
一、编排体例
九年级下册，文体分编，文白分编，侧重培养欣赏文学作品和浅易文言文的能力。属于整套教材的第三个阶段，六个单元分别安排为诗歌、小说、散文
