专题：冀教版角的认识说课稿
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《认识角》说课稿
《认识角》说课稿(15篇) 《认识角》说课稿1 各位评委，各位老师，上午好！一、说教材三角形是平面图形中最简单的也是最基本的多边形，一切的多边形都可以分割成若干个三角形，因此它
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《认识角》说课稿
《认识角》说课稿1
一、说教材1、说课内容：九年义务教育课程标准版小学数学第三册《角的初步认识》第一课时。2、教材分析：（1）《角的初步认识》这一教学内容是学生在已经初步认 -
《认识角》说课稿
说课稿 题目： 《认识角》说课稿 学 校：张桥镇中心学校 姓 名： 宛青青 联系电话： *** 《认识角》说课稿 一、说教材 （一）教学内容： 苏教版小学数学二年级下册第七单元84至8
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认识角说课稿（五篇）
认识角说课稿作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的认识
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二年级《认识角》说课稿
二年级《认识角》说课稿 二年级《认识角》说课稿1 一、说教材我今天说课的内容是北师大版小学数学二年级下册第六单元《认识图形》中的第一课时《认识角》。我们都知道角是
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认识角的说课稿（范文模版）
《认识角》说课稿 10初教 程翠 49号一、说教材 1、教学内容分析：本节课是北师大版小学数学二年级下册第七单元《认识图形》的第一课时。这节课是从图形到角的活动中学习新知,
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《认识角》说课稿_获奖说课稿
《认识角》说课稿 尊敬的各位评委老师以及在座的各位老师: 大家下午好! 今天我说课的内容是二年级数学《认识角》。接下来我就从教学理念和目标、教学内容和过程、教学评价
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《角的认识〉》说课稿
冀教版二年级数学上册 第四单元角的认识第一课时 说课稿 姓名：鲍文风 学校：大高村中心小学 2017.10.21 各位领导各位老师; 大家好！今天我要说课的内容是《角的认识》。下面我
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《角初步认识》说课稿
《角初步认识》说课稿15篇 《角初步认识》说课稿1 一、说教材1、内容：北师大版二年级下册第64-65页的《角的认识》。2、地位：数学是一门重要而应用广泛的学科。本课时《角的初
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二年级《认识角》说课稿
二年级《认识角》说课稿 二年级《认识角》说课稿一、 说教材 我今天说课的内容是北师大版小学数学二年级下册第六单元《认识图形》中的第一课时《认识角》。我们都知道角是
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《认识角》教后反思
《认识角》教后反思 扬中市油坊中心小学姚庆忠 数学知识来源于生活，服务于生活。目前信息化的社会要求学生加强收集信息的能力，重视学生提出问题、解决问题的能力，使学生养成主
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2017冀教版数学四上《认识角》教学设计
认识角1 教学内容： 角的表示、角的度量。 教学目标： 知识目标： 1．学会角的表示方法，会读角。 2．认识量角器的构造，知道读量角器的度数的方法。 3．会用量角器度量角。 能力目标： 培养
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冀教版三年级下册《认识小数》说课稿
一、说教材 《认识小数》是义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册《小数的初步认识》中的内容。“认识小数”是传统教材四年级的教学内容，实验教材从本册开始引入小数的
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《角的初步认识》说课稿
《角的初步认识》说课稿一、说教材：1、说课内容：人教版小学数学第三册P38-39页《角的初步认识》2、教材分析：《角的初步认识》是学生在已经认识长方形、正方形和三角形的基础上
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《角的初步认识》说课稿
《角的初步认识》说课稿15篇 《角的初步认识》说课稿1 一、教材分析和学生分析1、教材分析：本节课是在学生已经初步认识了长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的。教材结
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角的初步认识说课稿
《角的初步认识》说课稿
一、说教材
（一）教材内容：义务教育课程标准实验教科书《小学数学》二年级上册 第三单元角的初步认识第一课时
（二）教材的地位和作用
角的初步认识这一教 -
《角的初步认识》说课稿
《角的初步认识》说课稿 《角的初步认识》说课稿1 一、说教材角的初步认识这一教学内容是学生在已经初步认识长方形、正方形和三角形的基础上进行教学的，学生熟练掌握这部分
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角的初步认识说课稿
《角的初步认识》说课稿 各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是苏教版二年级下册第7单元的《角的初步认识》的第一课时。 一、说教材 1.下面我对教材做简要的分析 本课是在
