专题：冀教版六年级综合实践
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综合实践教案六年级下冀教版
2、《我的爸爸妈妈》教学设计 教学目标 1、情感与态度：通过介绍爸爸妈妈，回忆甜蜜往事的活动，引导学生体验和认识到自己是在爸妈的关心下成长的，父母为自己的健康成长付出了无私
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冀教版六年级综合实践武器万花筒教案
冀教版六年级综合实践武器万花筒教案 武器万花筒一、教学目标 ．知识方面 列举武器的主要种类。 举例说出武器给人类带来的威胁。 2．情感态度与价值观方面 维护世界和平的态度
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冀教版六年级综合实践《中秋月儿圆》教案
冀教版六年级综合实践《中秋月儿圆》教案 《中秋月儿圆》 主题说明及活动目的： 中华民族有着五千多年的文明史，中华传统文化源远流长，博大精深。它作为一种积淀型文化，长期以来，
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冀教版六年级综合实践神奇的中医药教案
冀教版六年级综合实践神奇的中医药教案 神奇的中医药 内容：六年级上册综合实践课程《神奇的中医药》。 指导思想与理论依据 《综合实践课程标准》指出儿童的品德和社会性源于
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冀教版六年级综合实践我们的生态环境教案
冀教版六年级综合实践我们的生态环境教案 我们的生态环境 一教学目标 知识目标 .知道调查研究的基本方法，并能在实践中应用。 2.尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分
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六年级综合实践
一、活动目标
1.了解早餐的分类的有关知识，知道科学营养早餐有利于健康，养成良好的饮食规律。
2.培养学生调查、收集、整理资料的能力，会进行简单的数据处理，并对结果做出一定的 -
六年级综合实践（精选）
第一单元、茶与生活 教学目标： 1、初步了解茶文化。 2、开展茶文化的有关调查活动。 3、提高实践能力和综合素质。 课前预习： 上网查阅有关茶文化的知识。 课时安排：3课时 教学
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六年级综合实践
六年级综合实践 人与自我 认识我自己 教学目标： 1.能客观地认识自身的优点及不足,树立自信心。 2.能大方地与他人交流，大胆展示自己亮点，努力克服自身缺点。 3.懂得成长是一个
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冀教版六年级语文上册综合复习要点
六年级语文上册综合复习课教案 复习目标： 1. 复习掌握课文所学生字及词语，理解由生字组成词。 2. 复习课文内容，回顾课文不同体裁，并检查课文的词句积累，综合的采蜜集及读读背背，
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冀教版六年级下综合实践教案第三单元多姿多彩的职业
3、《多姿多彩的职业》教学设计 活动目标： 1、从了解身边的人的职业入手，认识各行各业的特点，对各种职业有较为客观的了解。 2、通过采访调查、观察交流、换位体验等方式，深切感
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2016冀教版六年级语文上册综合复习要点（五篇模版）
冀教版六年级语文上册综合复习要点 1长江之歌 1.理解下列词语的意思： 丰采 依恋 荡涤 尘埃 磅礴 灌溉 2.从哪些地方看出长江是无穷的源泉？ ‚远古‛是指很遥远的古代，长江从
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冀教版六年级英语教学工作总结
2016-2017学年度第二学期六年级英语教学总结 本学期我担任了六年级的英语教学，本班共有五名同学，已有三年的英语学习基础，对英语兴趣较浓，为了给他们打好小学阶段的英语基础，为小
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冀教版六年级英语作文
(一)The Happy Spring Festival 春节
Spring festival is on the first day of the first lunar month. Chinese people most like the Spring Festival. During Spring Fes -
六年级下册英语试题(冀教版)
冀教版六年级英语下册第二单元测试题及答案 Listening Part （40 points） Ⅰ.Listen and number.(10points)Ⅱ.Listen and choose the correct words.(10 points) （ ）1.A. body B
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冀教版六年级词汇总结
Unit 1 excuse me 对不起 together 一起地 by (经，乘) foot(脚) bike(自行车) bus(公共汽车) train(火车) plane飞机 ship 船；舰 subway 地铁 how(怎样) go to school（上
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冀教版六年级语文教案
11.心的翅膀 教学目标 知识与技能目标 1、正确认读3个要求会认的生字，掌握7个要求会写的生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 3、联系上下文理解“神秘兮兮、
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六年级信息技术教案(冀教版)
一、我爱大自然 教学目标1、 知识目标： 让学生初步认识FrontPage并制作简单的网页。 让学生了解网站、网页与信息表达之间的关系。 2、技能目标： 简单设计制作网页。 3、情感
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最新冀教版信息技术六年级教案
第一单元 描绘跃动的春意 第一课 别样精彩话广告 教学目标：1．认识公益广告，了解其创意及制作。 2．初识flash，能够打开软件，认识各个部分组成。 3．通过对公益广告的兴趣对动画的制
