专题：京教杯语文教学设计
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北京市第一届“京教杯”教学设计（样例5）
立体几何中翻折问题（一） 北京市永乐店中学 李龙强 一、教学背景 （1）学生特征分析 本教学班是通州区永乐店中学高二理科班，学生年龄为十六岁左右.学校地处农村，是一所市示范高中校，
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21世纪杯张京讲稿
张京：外交学院选手，第十届“21世纪杯”全国英语演讲比赛演讲稿:The Impact of Globalization on Traditional Chinese Values
Good morning, ladies and gentlemen:Before wes -
叶远京教学设计
《有几瓶牛奶》教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书北师大版小学数学一年级上册第七单元加与减（二）第三课时——有几瓶牛奶。 教学对象：一年级学生。 教材分析：“有几
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第六届“京研杯”征文通知
北京市第六届“京研杯”教育教学研究成果征文通知
经北京市教育学会研究决定，对从事中小幼、职高、校外、特殊教育的干部、教师（班主任）和从事教育教学及科研管理工作者进行征 -
《逢入京使》教学设计
《逢入京使》教学设计 学习目标： 1体会诗歌的意境和作者的情感。2背诵课文，学习佳句。学习重点： 体会诗歌的意境和作者的情感。学习难点： 背诵课文，学习佳句。学习内容： 1、故
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孙敏“蓝天杯”教学设计
《我不耍赖皮》第一课时教学设计 江苏省宿迁市宿豫区第一实验小学 孙敏 223800 [课题] 《品德与生活》三年级上册5《我不耍赖皮》 [教材简解] 《我不耍赖皮》是《品德与社会
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蓝天杯教学设计五篇范文
激趣 探究 想象 ——《蒲公英》教学设计 江苏省句容市黄梅中心小学 张健 【课题】三年级语文上册《蒲公英》 【教材简解】 《蒲公英》是苏教版小学语文第五册第四单元中的课
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京 剧 教 学 反 思（范文）
京 剧 教 学 反 思京剧教学应该侧重于让学生了解戏剧的冲突，从冲突中领会人物形象和戏剧主题，同时也要通过阅读体会戏剧的语言魅力。在教学中，我但是也发现很多的问题： 第一、
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冀教版四年级语文教学设计
冀教版四年级语文下册《桂林山水》》教学设计 一、教学目标 1.通过读、理解欣赏文句的语言美。 2.通过电脑多媒体提供的画面感受大自然的景色美。3.通过读、品味精美佳句，想
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人教二年级语文(上)《假如》教学设计
《假如》第一课时教学设计 教学目标： 1、初步认识9个生字：良、缩、遥、寻、食、泣、健、康、操； 2、学会书写8个生字：寻、良、双、操、哭、食、体、场； 3、能正确、流利、有感情
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“京新杯”劳动竞赛阶段性总结（5篇）
第六项目部“抓质量、抓进度、保安全” 劳动竞赛阶段性总结 LBAMSG-1总承包管理部： 为了更好的贯彻落实建管办“京新杯”劳动竞赛活动要求，完成项目2016年度施工任务，根据公司
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第六届“京研杯”征文通知[五篇范文]
北京市第六届“京研杯”教育教学研究成果征文通知
经北京市教育学会研究决定，对从事中小幼、职高、校外、特殊教育的干部、教师（班主任）和从事教育教学及科研管理工作者进行征 -
蓝天杯四年级语文教学设计 吴佳慧
《三顾茅庐》 （语文 四年级） 宜兴市丰义小学 吴佳慧 214252 [教材简解] 课文根据罗贯中的著名古典历史小说《三国演义》中的第三十七回“司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐”的
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“成才杯”赛讲赛教教学心得体会大全
“成才杯”赛讲赛教教学心得体会 钟正民 数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动，引导学生体会数学与现实社会的联系，加强学生的数学应用意识，不断丰富解决问题的策略，提高
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七彩语文杯
“七彩语文杯” 第五届全国小学语文教师素养大赛学习心得 初冬的南京，迎来了“七彩语文杯”第五届全国小学语文教师素养大赛的胜利举行；迎来了全国小学语文教育界众多著名的
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语文教学,到底教什么？
语文教学，到底教什么？ 语文教学，现在承载着无限的责任。《语文课程标准》提出“语文是工具性和人文性的统一”，这自然是不错的，因为作为一门课程，语文不仅承担者传承语言文字及文
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《三顾茅庐》教学设计教科版小学语文四年级上册道里朝小朴京花范文合集
《三顾茅庐》教学设计（版本：教科版小学语文4年级上册） 单位：哈尔滨市道里朝鲜族中心小学校 朴京花 【摘要】 阅读是学习其它知识的基础，从小培养孩子读书不仅可以提高自身的修
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凤冈2013人教杯全国外语教学设计大赛
凤冈县教育和科学技术局关于转发2013“人教杯”
全国外语教学设计大赛的通知各中心学校、中学：
为促进基础教育外语教育课程改革的深化，切实践行2011年外语课程标准新的精神，引
