专题：经济生活全套学案
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《经济生活》国家财政教学案
《经济生活》国家财政教学案 第三单元 收入与分配 第八 财政与税收 81国家财政 【学习目标】 、知识目标 ①知道财政的含义及其实质；②了解国家预算和决算的含义； ③理解财政
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《经济生活》消费及其类型教学案（定稿）
《经济生活》消费及其类型教学案 第一单元 生活与消费 第三课 多彩的消费 3.1消费及其类型 【学习目标】 、知识目标 理解居民收入水平和物价总体水平对消费水平的影响； 明确
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经济生活第10课复习学案（推荐）
第十课 走进社会主义市场经济 （一）市场配置资源 1、资源配置的基本手段：计划和市场 2、市场经济的含义 3、市场在配置资源中的优点和作用 ①优点：市场可以及时、灵活地反映市场
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经济生活 9.1 市场资源配置学案
JINING HIGH SCHOOL ATTACHED TO BEIJING NORMAL UNIVERSITY 基于学思课堂的教与学﹒政治 必修1 编写人：张宵萌 9.1 市场配置资源 【目标阐释】-----明确内容（知道本节课需要掌
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《经济生活》征税和纳税教学案
《经济生活》征税和纳税教学案 【学习目标】 、知识目标 通过学习要理解和掌握税收的含义、基本特征及其关系；了解我国的税种分类，理解和掌握增值税和个人所得税。2、能力目标
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经济生活第九课第一轮复习教学案
经济生活第九课第一轮复习教学案 一、考点概览 （1）市场经济基本原理：①市场与计划②市场调节及其局限性③市场配置资源④规范市场秩序 （2）社会主义市场经济：①社会主义市场经济的
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经济生活第二课 多变的价格学案
2009年高考艺体区 高三总复习政治学案 编号：02 《经济生活》第二课 多变的价格 一、课标要求： 归纳影响商品价格变化的因素，理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变化对我
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经济生活第十课第一轮复习教学案大全
经济生活第十课第一轮复习教学案 一、考点概览（见《学案》Px43） 二、考情分析：高考对本课考查的重点是深入贯彻落实科学发展观、加快转变经济发展方式、经济持续健康发展。
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第二章 分解因式 全套教学案
http://www.xiexiebang.com 第二章 分解因式 2.1 分解因式 一、教学目标 让学生了解多项式公因式的意义，初步会用提公因式法分解因式. 二、教学过程 一块场地由三个矩形组成
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《经济生活》揭开货币的神秘面纱教学案
《经济生活》揭开货币的神秘面纱教学案 《经济生活》教学案 第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 .1揭开货币的神秘面纱 编号____ 设计者____________审核者___________
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经济生活答题
2018高考政治：经济生活主观题答题模板 一、有关“价格变动与物价稳定”的命题 1．价格变化的原因 设问模式：某商品价格不断上涨(下降)的原因？ 答题模板：价值＋供求＋纸币发行量＋市场的
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经济生活法制教育
《经济生活》学科教学渗透法制教育
《按劳分配为主体多种分配方式并存》第13个教案NO.13 可渗透的法制内容：
1、《中华人民共和国宪法》
第十三条：公民的合法私有财产不受侵犯 -
经济生活解题技巧
一、经济生活的行为主体
主要有国家、生产经营者（企业）、公民。
公民的身份有：消费者、储蓄者、纳税人、劳动者、投资者。
二、经济生活一般经常性的答案要点
（一）有关“为什么” -
经济生活知识点
第七课、个人收入与分配
一、我国的分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存
二、我国的分配方式：3个
（一）按劳分配----适用于公有制经济
1、地位：按劳分配在所有分配方式中占主 -
经济生活教案
《经济生活》 教案 桐梓一中政治教研组 高一政治备课组 备课组长：梁正刚 备课教师: 娄方梅 陶延庆 邓宇璋 刘丽琴 田茂莲 人教版高中政治必修1《经济生活》教案 第一
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《经济生活》常用知识点
《经济生活》常用知识点一、影响价格的因素？1、供求影响价格，供不应求，价格上涨，供过于求，价格下降。——直接因素2、价值决定价格，价值量越大，价格越高，价值量越小，价格越低——决定
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经济生活题型
一、选择题下列关于国家的认识不正确的是 ()A 国家不是从来就有的B 国家是全体公民统治的工具C 国家是阶级矛盾和阶级斗争不可调和的产物和表现D 当今世界存在着各式各样的
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经济生活模拟
思想政治学业水平考试模拟测试卷《经济生活》部分一、单项选择题（每小题2分，共60分）1．关于货币的产生，下列说法中正确的是A．货币是固定充当一般等价物的商品B．纸币是货币符号C．货币
