专题：解决问题的策略总复习
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北师大版六年级数学下册总复习——解决问题的策略
基础达标卷（总复习——解决问题的策略）六年级数学下（BS）时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、填空。（19分1．小明的暑假作业有语文、数学、英语二科，他准备每天做一科，3天
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初中历史总复习四大策略
初中历史总复习四大策略复习教学对初中历史教学的重要性是不言而喻的。然而，复习过程中，往往存在诸如知识掌握不牢、遗忘率高，理解、迁移、应用能力差，不易形成完整的知识链，内容
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一年级上册数学总复习解决问题教案
总复习（解决问题） ——台北路学校熊英 教学内容：练习二十五的第7、8、10、11题。 教学目标：1、学生根据情境图中给出的信息（条件）解决一些简单的问题，培养学生用所学数学知识解
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一年级上册总复习《解决问题》教案终稿
一年级上册《解决简单实际问题》 教学目标： 知识与技能：1、通过复习，进一步理解简单应用题的结构、数量关系和解答方法。 过程与方法：2、在具体的情境中，会找出相应的数学信息和
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小学数学《解决问题的策略整理和复习》精品教案
苏教版小学数学《解决问题的策略整理和复习》 设计理念 解决问题的策略是在长期数学教学中不断地培养的，是通过各个领域内容的教学逐渐形成的。在数学教学中，解决问题活动的价
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浅谈初中物理总复习策略及方法
浅谈初中物理总复习策略及方法 初中物理总复习是物理学习中的一个重要环节，是学生对整个初中物理知识进行系统全面的认识过程。总复习所涉及的内容多，时间短，要在短时间内取得
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初中地理总复习策略浅谈（五篇模版）
初中地理总复习策略浅谈 白云湖中学 李秋民 每年一度的初中地理结业考试之前，教师都要带领学生复习整个初中地理知识，而每年的地理总复习，时间短，内容多，如何充分利用最后几个月
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中考化学总复习策略发言稿
中考化学总复习策略 庄浪县阳川中学孟强 各位领导，各位同仁：大家好！ 今天我非常荣幸能在这里以这种方式与大家探讨学习中考化学备考复习的问题，在此我要感谢领导和大家对我的信
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初中历史总复习四大策略及其运用
初中历史总复习四大策略及其运用十里中学 程家斌复习教学对初中历史教学的重要性是不言而喻的。然而，复习过程中，往往存在诸如知识掌握不牢、遗忘率高，理解、迁移、应用能力差，
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初中历史总复习策略及运用（五篇范文）
初中历史总复习策略及运用———— 评四中蒲玉莲老师的复习示范课复习教学对初中历史教学的重要性是不言而喻的。在复习过程中，往往存在诸如基础知识掌握不牢，遗忘率高，理解、
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解决问题的策略
小学数学个性化辅导讲义 专题：用假设法和替换法解决问题 1、学会用替换和假设的策略解决问题，分析数量关系，确定解题思路，并有效地解决问题。 2、用替换策略时，通常把一个量替换
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解决问题的策略
第五单元 解决问题的策略 主备人:魏红 单元目标 1．使学生联系已有的解决问题经验，学会从条件出发思考的策略分析数量关系，探寻解题思路，并解决一些实际问题。 2．使学生在对解决实
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解决问题的策略
第五单元 解决问题的策略 单元目标 1．使学生联系已有的解决问题经验，学会从条件出发思考的策略分析数量关系，探寻解题思路，并解决一些实际问题。 2．使学生在对解决实际问题过程的
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解决问题的策略（★）
《解决问题的策略》说课稿 各位专家：大家好！ 一、说教学内容 我说课的内容是苏教版课程标准实验教科书五年级上册第六单元解决问题的策略——列举。本课是在学生已经学习过用
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解决问题的策略
解决问题的策略 -----从条件想起 教学内容 苏教版义务教育教科书《数学》三年级上册第71~73页例1和“想想做做”第1~5题。 教学目标 1、使学生经历依据条件寻求解决两步计算
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解决问题的策略
《解决问题的策略》复习课活动单
【学习目标】
1、培养解决问题的策略，体会策略的多样性，在学会策略的基础上初步具有应用策略的意识。
2、充分地体验画图、列表对解决问题的 -
解决问题策略反思
《解决问题的策略—转化》教学反思
转化是指把一个数学问题变更为一类已经解决或比较容易解决的问题，从而使原问题得以解决的一种策略。所以，转化是一种常见的、极其重要的解 -
解决问题的策略
《解决问题的策略—画线段图》教学设计 教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》四年级下册第48页49页例1、练一练和练习八1—4题。 教学目标： 1.使学生经历解决实际问题的过程
