专题：解决问题中的相关信息
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在尝试中解决问题
在尝试中解决问题 ——对《1亿有多大》的几点再解释 尝试教学的实质是让学生在尝试中学习，在尝试中成功。它改变了传统的教学模式，不是先由教师讲解，把什么都讲清楚了，学生再做
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《解决问题(信息窗1)》教学设计
小学数学精选教案 《解决问题（信息窗1）》教学设计 烟台市芝罘区葡萄山小学 孔繁鹏 教学内容：教科书第91～93页，乘加、乘减问题。 教学目标： 1．能运用所学知识与技能解决日常生活（旅游
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在解决问题中的一些感悟
在解决问题中的一些感悟 吴雅娟 经验没有，问题倒是不少。在这里讲什么呢？第一反应是去借《班主任之友》试图找点灵感。看到李镇西的《百问百答》觉得不错！很符合我数学老师的习
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作文：生活中的解决问题
生活中的解决问题
生活中有很多地方都能用得到数学。比如：购物结算、计算路程、计算时间等。
数学在生活当中常常用到，有些问题就类似于应用题里的一些“陷阱”。买东西时，必须 -
仁中相关信息
这是一份跟师兄师姐了解到的一些关于仁中的信息： 1.关于学生： （1）高一年级分A区、B区，两个区成绩最好的为A1、A2、B1、B2，但通常不会给实习老师上课，然后顺着往下就为A3、B3......
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段喜中解决问题阶段讲话
段喜中在全市“一创双优”集中教育活动深入查摆 解决问题阶段动员大会上的讲话 （2010年11月26日） 同志们：刚才，国民同志对第一阶段工作进行了总结，对第二阶段工作作了具体安排；继
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中干要有解决问题能力（推荐五篇）
中干要有解决问题能力——读《做最好的中层》心得体会2009-09-23 22:33中层管理者是企业的脊梁，是企业的核心人才，是企业得以生生不息的创新源泉。大量的案例和事实证明，一家企
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解决问题
解决问题
1. 一位老红军准备拿出9900元救助失学儿童，他首先拿出了900元救助了2名失学儿童，照这样计算，余下的钱还可以救助多少名失学儿童？2. 小明期末考试，语文、数学、外语三科 -
解决问题
解决问题 主备人：方敏云 教材分析： 解决问题是小数除法单元的一小节，让学生学习用小数乘、除法计算解决常见的实际问题，使培养学生解决问题的能力在计算教学单元得到扎扎实实的
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解决问题
解决问题课题解决问题课型新授课设计说明《教学课程标准》中对“解决问题的策略”提出了明确的要求：形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性。本节课从学生的生
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解决问题
《解决问题》
在二年级数学下册第一单元《解决问题》这一内容中，课本设置了三个例题。学生对这三个例题所呈现的各个量的关系并不陌生。因为在上学期的学习过程中已经出现需 -
解决问题
旅行社只要点击鼠标，就能轻松租车;今年1月底，400辆全新旅游车投入运营，为旅游车公司化改革平添了一抹亮色;多年来居高的旅游车服务质量投诉率已明显下降„„这一切，得益于海南旅
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浅谈小学数学教学中解决问题的策略
浅谈小学数学教学中解决问题的策略
著名数学家波利亚说过，所谓解决问题就是就是从困难中找到出路，就是寻求一条绕过障碍的路，达到可以解决问题的答案。新课程标准的一个重要目 -
论文 浅析小学“解决问题”中应用题的教学
浅析小学“解决问题”中应用题的教学 教 师： 《课标》提出的具体要求主要包括：结合具体情境，体会四则运算的意义；用数学的眼光观察世界，提出各种问题；能灵活运用不同的方法解决生
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在数学课堂教学中 拟解决问题的预设
在数学课堂教学中 拟解决问题的预设，内容包括拟解决的问题、要突破的难点、预期目标及实现计划，在数学教学的课堂上常常存在很多不可测因素很多，课堂预设实施中总会遇到意外，或
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浅谈小学数学教学中解决问题的策略
浅谈小学数学教学中解决问题的策略 华涌小学：郭永岳 新课程表准则将解决问题作为一个重要目标，这个更显得课程标准的改革需要。著名数学家波利亚说过，所谓解决问题就是再没现
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用比例尺解决问题的教学反思中
《用比例尺解决问题》教学反思在教学用比例尺解决问题的过程中，针对课本上出现的两种问题，一类是已知比例尺和图上距离求实际距离，另一类是已知比例尺和实际距离求图上距离而且
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线段图在解决问题中的应用
线段图在解决问题中的应用 字数：2046 字号： 【大 中 小】 小学数学解决问题既是教学中的重点，也是教学中的难点，有不少的解决问题，文字叙述比较抽象，数量关系比较复杂，小学生的思
