专题：借镜子教案1docx
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借镜子教案
西师大二年级语文上册《借镜子》教案设计 设计理念 通过学生自主读文、自主识字、自主思考，小组探讨、合作交流、提问质疑的学习方法，为学生的个性发展及创造性学习提供广阔的
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《镜子》参考教案1（定稿）
镜子 一、教学目标： 1.能正确说出平面镜可以改变光的传播路线；能用自己的话说出什么“反射”。 2.能举例说出镜子能反光的性质在生活及生产设备中的用途。 3. 能用实验证明“
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借镜子教学反思
《借镜子》教学反思生活是最大的课堂，生活是灵感的源泉，生活是创新的平台。牛顿发现万有引力，是从偶然一次苹果击头得到的灵感；毕昇发明活字印刷，是偶然看到工人制陶而受到的启发
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《借镜子》教学设计
一、质疑题目，引入新课如: 谁借镜子？为什么借？二、自主识字，初读课文1. 自由读课文，勾出生字，连词多读几遍。2. 开火车认读生字。3. 分组读自然段，想想你了解到了什么。4. 交流初步
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借镜子的教学设计
设计理念通过学生自主读文、自主识字、自主思考，小组探讨、合作交流、提问质疑的学习方法，为学生的个性发展及创造性学习提供广阔的空间。同时，在教学中注重学生综合素养的培养
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《12 玩镜子》教案1
《12 玩镜子》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 使学生知道镜子能反光，在镜子里可以看到物体的像。 （二）过程与方法 培养学生的实验能力——会做镜子反光和成像的实验。 （三）情感
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《镜子》教案
9 镜子 科学探究目标： 1、 能用实验证明“镜子可以改变光的传播路线”的结论。 2、 能够用图形和文字的形式记录观察结果。 3、 能用自己的话对实验现象进行解释。 情感态度
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借形想象教案-1
借形想象 活动目标：1.能仔细观察撕出的色纸形状特征，并想象其造型像什么。 2.利用借形想象，撕出动物身体，尝试添加动物五官。 3.体验借形想象活动带来的乐趣 活动准备：动物图
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《三借芭蕉扇》教案定稿1（合集）
西游阻力最大家族之《三借芭蕉扇》教案 教学目标： 1、能概述红孩儿、如意道长和复述三借芭蕉扇的故事。 2、电视剧与原著对比，突出原著的精彩。 3、解读孙悟空三借芭蕉扇的经
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镜子游戏教案
篇一：大班科学活动教案 有趣的镜子大班科学活动教案 《有趣的镜子》新郑市实验幼儿园吴小彦设计意图： 本活动取材于?光与影?的活动内容之一。镜子是幼儿日常生活所需品，除了
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《玩镜子》教案
《玩镜子》教案 教学目标 知识目标：了解平面镜可以改变光的传播方向及平面镜成像的规律。 教学重点：认识光的反射现象。 教学难点：了解凸透镜和凹透镜的成像特点。 能力目标: .
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玩镜子教案
12玩镜子 【教学内容】 四年级下册第四单元第12课 【教学目标】 1、能够用图画、语言对不同种类镜子的成像现象做出合格的解释，能设计实验探究多个平面镜会聚太阳光后，会是温
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《小壁虎借尾巴》教案1
17 小壁虎借尾巴 教学目标： 1．会认“壁、虎”等9个字，会写“和、姐”等6个字。 2．运用猜读等方法练习正确流利有感情的朗读课文。 3．初步了解一些动物尾巴的作用。 教学重点： 读好
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12玩镜子教案
教学目标: 过程与方法 ●能从照镜子的游戏中知道镜子的作用； ●能用自己最擅长的方式表达自己的研究过程和发现，并进行交流； ●能联系生活说说能照出影像的物体有什么共同特征；
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幼儿园中班《镜子》教案
中班教案《镜子》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿乐于探索研究，操作专注，观察仔细，能和同伴交流分享自己的发现，积极参加照镜子活动，发现相邻的两面镜子之间的角度变化与影像
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中班教案 科学 镜子
活动名称：有趣的镜子 活动领域：科学 活动班级：小二班 执教：陈若荔 设计意图：镜子是我们生活中不可缺少的一件物品。生活中很多时候都需要镜子，每个人都照过镜子，认识镜子。孩子们虽
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借生日教案范文
一、教学目标1、认识十二个生字，全写四个字，认识偏旁“方”、“饣”，学会要求掌握的词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解课文内容，懂得要关心父母，孝敬长辈。二、教
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借生日教案[推荐]
18借生日 教学目标： 1．认识“放、布、熊、快、怎、饭、班、拿、正、礼、物、今”12个生字。并能联系自己实际进行识字组词，积累词语。指导学生正确书写“今、正”。 2、能正确
