专题：交流平台和初试身手
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交流平台&初试身手
交流平台&初试身手一、明确交流主题把师生的交流对话补充完整。师：这个单元我们学习了《太阳》和《松鼠》两篇文章，它们属于什么体裁？生：_____________________________________
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交流平台 初试身手教案
课题语文园地课型语文园地授课时间1课时教学目标1.联系所学课文，总结写文章抒发真实情感的方法；2.体会心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同；3.选择情境，就心情“好”与“不
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交流平台&初试身手（教案）
交流平台与初试身手【教学目标】1.引导学生结合所学的课文内容，进一步认识说明文的特点。2.知道列数字、举例子和作比较等说明方法。3.了解直接叙述的描写方法。4.鼓励学生感
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交流平台&初试身手（教案）
交流平台初试身手【教学目标】1.对本单元学习的写事的方法进行回顾与整理。2.引导学生在认真细致看图的基础上，发挥想象，清楚生动地说出图上的内容，进行语言表达和逻辑思维训练
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交流平台与初试身手（教案）
交流平台与初试身手【教学目标】1.引导学生结合所学的课文内容，进一步体会作者观察的细致，梳理总结留心观察的好处。2.启发学生初步了解可以调动多种感官（眼睛、耳朵、双手、嘴
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交流平台：初试身手（共5则）
交流平台 ：初试身手教 学目标 ：1.了解说明性文章的写作目的，了解说明文。2.了解说明方法，体会说明文语言的准确性和语言风格的多样性。3.会用说明性的语言说明身边的事物，正确运
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交流平台与初试身手 自导备交流台1课
杨太春语5单元自导备交流台1课课题交流平台与初试身手课型课时新授 第1课题授课时间2021.11.5本月第4节本期第24节学习目标1.结合课文内容，交流围绕中心意思选择材料，并将重要
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部编版四年级下册语文教案交流平台·初试身手【教案】
交流平台·初试身手▶教学目标1.了解课文中按一定顺序写景物的方法。2.能抓住一处景物的特点，并按照一定的顺序进行介绍。▶教学重难点能抓住一处景物的特点，并按照一定的顺序
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六年级下册语文教案 -交流平台 初试身手 人教部编版
交流平台初试身手教学目标1.通过交流平台，梳理归纳文章表达情感的方法。2.通过“初试身手”，学会表现同一环境里的不同心情，表达自己的感受，并运用到实际写作中去。重点、难点重
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【新统编人教版】六年级下语文《交流平台·初试身手》优质精品教学设计
交流平台·初试身手▶教学目标1.学会抒发自己的真情实感，选择自己生活中的一种情感体验来写。2.把印象深刻的内容写清楚，选择一个场景分别写出“好”与“不好”两种不同的心情
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人教版四年级下册语文 第5单元 交流平台与初试身手（教案）
交流平台与初试身手教学目标1.能结合课文内容，总结、梳理按游览的顺序和景物变化的顺序写景的方法。1.能按顺序介绍一处景物并写下来。教学重点教学难点梳理按游览的顺序写景
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部编版六年级上册语文教案-《“交流平台”“初试身手”》教案设计及教学反思
《夏天里的成长》教学目标：1.了解“围绕中心意思，从不同方面或者选取不同事例写文章”的好处和具体做法。2.学会围绕中心意思选择合适的材料。教学重点：懂得怎样围绕中心意思选
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部编版六年级上册语文教案-《“交流平台”“初试身手”》教案设计及教学反思
《夏天里的成长》教学目标：1.了解“围绕中心意思，从不同方面或者选取不同事例写文章”的好处和具体做法。2.学会围绕中心意思选择合适的材料。教学重点：懂得怎样围绕中心意思选
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新部编版三年级上语文《交流平台·初试身手》优质课教学设计
交流平台·初试身手1.能结合课文内容，进一步体会作者观察的细致，梳理总结留心观察的好处。2.初步了解可以调动多种感官进行观察。3.能尝试写一写自己的观察所得。重点能结合课
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【新统编人教版】五年级下语文《交流平台 初试身手》优质精品课教学设计
交流平台初试身手▶教学目标1.引导学生了解写人的基本方法。2.试着运用描写人物的基本方法写一位同学。3.用典型事例列出家人的特点。▶教学重难点1.引导学生了解写人的基本
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初试身手,体验编程_教学设计[最终定稿]
初试身手，体验编程 临泉一中 訾振辉 一、 教学目标 1、知识与技能 使学生知道什么是源代码，并理解算法、程序设计、程序设计语言之间的关系，了解程序设计语言的发展及种类。 2
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【新部编人教版】五年级下语文《交流平台，初试身手》优质精品课教学设计
交流平台初试身手【教学目标】1.引导学生结合所学的课文内容，进一步认识描写人物文章的特点。2.了解通过人物肖像、语言、动作、神态、心理活动表现人物特点的描写方法。3.选
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【新部编人教版】小学五年级下语文《交流平台，初试身手》优质课教学设计
交流平台与初试身手［教学目标］1.学习描写人物的基本方法。2.初步运用描写人物的方法。［教学重难点］学习描写人物的基本方法。［教学课时］1课时教学过程一、学习“交流平台”（一）谈话
