专题：九年级课后读读写写
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2016年秋新教材课后读读写写
2016年秋新教材课后读读写写 24、雕像庇护爱慕虚荣较量凯歌杞人忧天 23、揉荒凉寂寞莽莽蓬勃澄澈掺合非凡气概灵敏泥潭绵延神通广大灵机一动眉开眼笑 22、焚溅缥缈镀金闪烁
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2017年版八年级上册课后读读写写拼音
部编2017版八年级上册课后读读写写 1、消息二则 溃退kuìtuì：溃，溃败；败退。 泄气xiâqì： （１）排出空气或其他气体（２）泄劲（3）放弃；（4）讥讽低劣或没有本领。 督战dūzhàn：监督作战。 要塞y
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《读读写写》读后感
《读读写写》读后感 归东西时，偶然发现角落里有一本《读读写写》。我翻开了这本书，第一篇文章深深地吸引了我。 文章的名字叫《还有一个苹果》，文章的大意是这样的：一场沙暴是一
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七年级语文下册读读写写
第1课从百草园到三味书屋 攒拗确凿菜畦桑葚轻捷蟋蟀 臃肿脑髓相宜书塾方正博学蝉蜕人迹罕至人声鼎沸 第2课 爸爸的花儿落了 肿胀叮嘱 恐惧 骊歌 花圃 第3课 丑小鸭 丑陋
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2017新人教版语文八上课后字词、读读写写(注音+解释)（推荐）
2017新人教版语文八上第一单元字词(注音+解释) 1.消息二则 溃退kuì tuì：指失败而退却。 泄气 xiè qì：泄劲 督战dū zhàn：在前线监督作战 要塞yào sài：筑有永久工事、准备
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人教版语文七年级上册课后读读写写生字词读音（合集5篇）
七年级语文学科导学案第周 星期编号： 七年级语文上册 课后生字词 第一单元1、散步 信服 嫩．芽nân 分歧qí 取决 拆散chüi sàn 委屈 一霎．时shà 水波粼粼．． línlín 各 得
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2018年人教版七年级下册语文课后读读写写成语注音和解释
2018年人教版七年级下册语文课后读读写写 成语注音和解释 1.《邓稼先》 可歌可泣 [kě gē kě qì]泣：不出声地流泪。值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹
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人教版 语文 七年级下册 读读写写
七年级下册字词 1.《从百草园到三味书屋》 cuán zhíniùǎo quâ záo 攒执拗 拗确凿 cài qísüng shân qÿng jiã 菜畦桑葚轻捷 xÿ shuài yōng zhǒng nǎo
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八下语文 读读写写(带拼音)
第一单元第1课社戏 qián cuō piān pì hánɡ bèi zhào lì qī wǔ kuān wèi zhǔ fu 钳撮 偏僻 行辈 照 例 欺 侮 宽 慰嘱 咐 dài màn lǐ shù cuān duō
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八下语文 读读写写(带拼音)
第一单元 第1课 社戏 qián cuō piān pì hánɡ bèi zhào lì qī wǔ cháo xiào kuān wèi 钳撮 偏 僻 行 辈照 例 欺 侮 嘲 笑宽 慰 dài màn lǐ shù cuān
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2016人教版七年级语文上读读写写
2016新人教版语文七年级（上）读读写写 1、春 嗡 朗润 酝酿 卖弄 喉咙 应和 嘹亮 烘托 静默 风筝 抖擞 健壮 呼朋引伴 花枝招展 2、济南的冬天 镶 单单 安适 着落 慈善 肌肤 秀
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统编教材八下读读写写2018LQ
八年级下读读写写 第一单元 第一课 社戏 钳qián 撮cuō 偏僻piān pì 行辈háng bèi 照例 欺侮qī wǔ 宽慰kuān wèi 嘱咐zhǔ fù 怠慢dài màn 礼数 撺掇cuān duō
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义务教育课程标准实验教科书语文读读写写
义务教育课程标准实验教科书《语文》（人教版）字词整理(课后读一读写一写) 七年级上第一单元 1、《在山的那一边》：痴想、隐秘、铁青、凝成、诱惑、喧腾、一瞬间 2、《走一步，在
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人教版初中语文读读写写最新版带拼音
六（下） 1. 蜕 饥寒 离乱 缀连 洗濯 玷污 怨恨 扒窃 诅咒 浓阴 海天相吻 浪子回头 碌碌终生 绝处逢生 可望不可即 2. 点缀 苦熬 冉冉 贪婪 丰硕 低回 雏形 稀疏 珍重 沉甸甸 眼
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八上读读写写 拼音 解释5篇
1、《消息二则》 溃kuì退泄xiè气督dū战要塞sài 业已yè yǐ 摧cuī枯拉朽锐ruì不可当dāng 摧枯拉朽:比喻腐朽势力或事物很容易被摧毁。 锐不可当：锐：锐气；当：抵挡。形容
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课后翻译（写写帮整理）
Unit2
1．会上有人建议任命一个十一人委员会来制定新章程。
It was suggested at the meeting that a committee of eleven be appointed to make a new constitution.
2．这些 -
读读有感
文章道出了人生处事的哲理：一个人，如果只有才华，没有责任心，缺乏独立创业的勇气，敬业精神，而且不愿自我反省，养成一种嘲弄、吹毛求疵、抱怨和批评的恶习，只能在被迫和监督的情况下才
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读读古诗
读读古诗，悟悟其道 开学了，新的学期，再次重读古诗，读着读着，忽然发现那一首首的诗词中，竟然藏着不易觉察的道道，这里的道道，有的是布局谋篇、写法技巧；有的是修辞表达，顺序排列；有的是
