专题：九年级物理电流练习题
-
最新人教版九年级物理《电流和电路》练习题[大全五篇]
半壁山中学 人教版新课标八年级物理上册第五章《电流和电路》练习题 1.按照图1至图4所示的四个电路图,分别将实物图中的各元件用笔画线表示导线连接起来. 2.根据实物连线图
-
九年级物理《电流》教学设计
初中物理《电流》教学设计 一、教学目标： 1. 知识与技能： （1）通过与水流大小的类比了解电流大小的概念。 （2）知道电流的单位及其换算关系，了解常见电流值。 （3）认识电流表，学会正确使
-
九年级物理《电流和电路》教学反思
一、电流与电路是电学的入门，电流的概念比较抽象，讲解时学要用形象的身边的事例（如：水流）类比电流，这样学生才能理解电流，掌握电流。 二、对简单的电路连接及画电路图，采用先教方法
-
九年级物理《电流和电路》知识总结
九年级物理《电流和电路》知识总结 电流是摸不着，看不着的，电流的强弱只有间接地通过电流效应的大小来判断。课本是通过“流过手电筒的电流和流过汽车灯的电流，强弱是不一样的
-
九年级物理《 电流的磁场》教学设计
《电流的磁场》教学设计 【教学目标】 知识与技能： 1、知道电流周围存在磁场，知道通电螺线管对外相当于一个磁体，会用安培定则确定相应磁体的磁极和通电螺管的电流方向。 2、培
-
九年级的物理知识点-电流和电路知识点辅导
九年级的物理知识点:电流和电路知识点辅导 1、电流 电流的形成：电荷在导体中定向移动形成电流。 电流的方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。电流的方向与负电荷、电子
-
九年级物理电流做功与电功率测试题及答案（★）
圆学子梦想，铸金字品牌 单元综合检测(五) (第十六章) (45分钟 100分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分) 1.如图所示,下列用电器的额定功率最接近10 W的是 ( ) 2
-
九年级物理电流的测量教学见解5篇
教学反思
本节课以讲授为主，练习为辅，但我讲的过多。学生阅读课本电流表使用方法后没有思考，只知其中几点，可提示阅读插图讨论，将图文结合。
在学法指导上，要练习学生在物理现象的 -
九年级物理《电流的测量》教学反思（合集五篇）
《电流的测量》一课，课堂上与学生配合得很好，发言讨论时气氛热烈，达到了预期的教学效果，教学目标也得到了体现，是一堂比较成功的科学探究课。下面是我个人对这节课反思。 一、深
-
九年级物理机械能和内能同步练习题
第十二章机械能和内能测试卷 一、填空题 1.我国高速公路限速是小型客车120km/h，大型车100km/h.请用动能的知识来解释： （1）为什么要对车辆的行驶速度进行限制? 为什么在同样
-
九年级物理内能练习题1（精选5篇）
1．关于分子的动能，下列说法中正确的是 A．物体运动速度越大，物体内分子的动能一定越大 B．物体的温度升高物体内每个分子的动能都增大C．物体的漫度降低，物体内大量分子的平均动能一
-
2018初中九年级物理寒假作业：功率练习题
2018初中九年级物理寒假作业：功率练习题 查字典物理网初中频道小编为大家精心准备这篇2014初中九年级物理寒假作业：功率练习题，希望大家可以通过做题巩固自己上学所学到的知识，
-
中考物理专题-电流和电路
第十五章《电流和电路》★知识点1：两种电荷1.有甲、乙、丙三个带电体，甲物体吸引乙物体，乙物体排斥丙物体。如果丙物体带正电，则甲物体带___电。2.加油站加油时经常能闻到一股汽
-
最新人教版九年级物理第15章电流和电路知识点总结.
第十五章 电流和电路 知识点 第 1节 两种电荷 一、电荷: 1、物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电荷;换句话说,带电体 具有吸引轻小物体的性质。 2、用摩擦的方法
-
九年级物理 13.4《电流的热效应》教案 北师大版
第四节 电流的热效应 课 型：讲授课 教 具：焦耳定律演示仪1个、电源1个、滑动变阻器（50Ω1.5A）1个、电流表，电压表各一个，开关1个，导线若干。 教学目标 1、 了解电流热效应 2、 理解
-
物理练习题
第十三章 内能
1、关于比热容，下列说法中正确的是
A.比热容跟物体吸收或放出的热量有关
B.物体的质量越大，它的比热容越大
C.比热容是物质自身的性质，与质量、吸收或放出的热量 -
九年级物理内能和热量同步练习题011
二、内能 热量 (第一课时) 1.汽油所产生的能量，与煤、天然气燃烧放热和物体摩擦一样，都是一种与＿＿＿＿有关的能量，这种能量就是＿＿＿＿＿。 2.内能是指物体内部＿＿＿＿＿＿＿做＿＿＿＿＿＿运动所具有的动能和＿＿＿＿的总和。因
-
abflrl九年级物理分子热运动同步练习题
3eud教育网 http://www.3edu.net 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ 分子热运动 基础知识训练 1．在量筒的下半部分盛有蓝色的浓硫酸铜溶液，再在硫酸铜溶液上方缓缓地注入
