专题：九年级语文课程标准
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九年级政治课程标准
《义务教育课程标准实验教科书思想品德（九年级）》教材设计意图和内容结构简介 宋景堂 第一单元 承担责任 服务社会 《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》紧密围绕成长中
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语文课程标准
《语文课程标准》学习心得体会
通过学习《语文课程标准》,使我加深了对新课程改革的理解与体会,让我又一次对自己的教学思想和行为进行了反思，对自己曾经被视为经验的观点和 -
语文课程标准
《语文课程标准》中指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书。鼓励学生自主选择阅读材料。”小学生阅读能力的提高，如果仅靠课堂上的
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语文课程标准
教学指导思想和理论依据：
《语文课程标准》指出：语文学习应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人。教师应创造性地理解和使用教材，教学中注重学生语言的积累、感 -
语文课程标准
《语文课程标准（2011年版）》心得体会 鲁矿第二小学 姜文倩 通过学习语文课程标准“前言”“课程目标与内容”两部分，我感受颇深，对于第二部分“识字与写字”部分体会感受如下： 一
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语文课程标准
《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感薰陶，获
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义务教育课程标准实验教科书语文九年级上册
义务教育课程标准实验教科书 语文 九年级上册第一单元1 沁园春雪2 雨说 3 星星变奏曲4 外国诗两首 写作.口语交际.综合性学习雨的诉说 第二单元 5 敬业与乐业 6 纪念伏
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人教版义务教育课程标准教科书九年级下册语文
１7．杨修之死 1、知识能力目标 （1）能够理清文章脉络，把握故事情节，用流利简洁的语言复述七个小故事； （2）分析概括杨修、曹操的性格。 2、过程与方法目标 探究杨修死因，培养收集、归纳
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九年级语文上册课程标准细化与分解（汇编）
九年级语文上册课程标准解读刘海霞 一、九年级语文上册教材分析 （一）九年级语文上册的编排特点： 编写结构 九年级上册主要以文学作品(包括古代白话小说)和议论性文章为主，仍以专
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九年级英语课程标准要求
语言技能目标 ┃ ┣━━━╋━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫ ┃┃听┃1．能根据语调和重音理解说话者的意图。 ┃ ┃┃┃2．能听懂有关熟悉话题的谈
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《语文课程标准》读书笔记
《语文课程标准》读书笔记
李杨
语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。如何创造性地统一它的工具性和人文性，发挥语文课程的多重功能和奠基作用，这是每一位教育工 -
九年义务教育语文课程标准
《九年义务教育语文课程标准(实验稿)》（以下简称《语文课程标准》）是国家教育部为了提高基础教育质量，开展新一轮基础教育课程改革，构建具有中国特色的现代化的基础教育课程体系
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语文课程标准心得体会 文档
学习《义务教育语文课程标准》心得体会 箐口乡中心小学 石兴凤 在我们读着新课标，想着旧课标的时候。其实“新”和“旧”之间是换“汤”不换“药”的，但是这换的“汤”也正
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《语文课程标准》学习心得
新修订的语文课程标准较之以往有了很大的变化，在很多地方做了重大的调整，作为一名语文老师必须要深刻的体会和领悟新课标所给我们传达的信息，在自己的教学中落实和实践这些要求
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语文课程标准读后感
《义务教育语文课程标准（2011版）》读后感
肖瑞清
这个假期，我读了几本书，而有一本书最枯燥，最乏味，却给了我最好的启示，这本书就是《语文课程标准》。
语文课程标准告诉我什么是语 -
语文课程标准学习心得
《语文课程标准》学习心得
杨大祝
《语文课程标准》明确提出“全面提高学生的语文素养”、“正确把握语文教育的特点”、“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”、“努力建 -
《语文课程标准》心得体会
学习《义务教育语文课程标准》心得体会 陈丽萍近日，我对《义务教育语文课程标准》进行了学习。通过学习，我对语文课程的性质与地位;语文课程的基本理念;课程标准的设计思路;
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语文课程标准学习心得[范文模版]
修订后的语文课程标准提出的目标很鲜明，就是打好“三个基础”：为学好其他课程打好基础；为学生形成正确的人生观、形成健康的个性与人格打好基础；为学生的终身发展打好基础。新课
