专题：精品教案与微之书
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原创精品教案 与微之书 教案
与微之书 教学目的： 1、了解白居易和元稹。 2、积累文言词汇，提高文言翻译能力。 3、体会作者心情，培养对友谊的珍视。 4、学习通过景物描写理解古诗。 教学重点：掌握“谪、阔
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与元微之书原文和翻译
《与元微之书》是唐代白居易的一封书信。该作品是白居易在经历了痛苦的思想斗争后，他内心蓄积着的愤慨和忧伤、思想上的矛盾和牢骚，除了付之庐山山水，以下是小编整理的与元微之
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与元微之书文言文翻译
导语：《与元微之书》是唐代白居易的一封书信。下面是小编整理的与元微之书文言文翻译，希望对大家有所帮助。原文：四月十日夜，乐天白：微之微之！不见足下面已三年矣，不得足下书欲二年
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与元微之书的原文及翻译
《与元微之书》是唐代白居易的一封书信。该作品是白居易在经历了痛苦的思想斗争后，他内心蓄积着的愤慨和忧伤、思想上的矛盾和牢骚，除了付之庐山山水，只能诉之笔墨，因而满怀真情
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与元微之书原文及翻译[精选5篇]
《与元微之书》是唐代白居易的一封书信。那么，以下是小编给大家整理收集的与元微之书原文及翻译，供大家阅读参考。与元微之书原文：四月十日夜，乐天白1：微之微之！不见足下面已三年
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沙之书教案
《沙之书》导学案 【教学目标】 1、知识与能力：领会《沙之书》的内容与题旨。 2、过程与方法：把握虚构与真实的统一，领会沙之书的寓意。 3、情感态度与价值观：感受博尔赫斯小说
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沙之书教案
小说的真与假 ——《沙之书》 一、小说的真与假 例：下列对《祝福》的分析有错的一项是 A.《祝福》通过写祥林嫂因嫁了两个丈夫，而受到人们的歧视、嘲讽，最后在别人进行“祝福”
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《与微之书》教学设计(高二选修教案设计)
教学设想： 作为私人间的书信，往往能够自由地抒写情性、深入地表达内心情感。白居易的《与微之书》一信在平实的语言文字里将自己饱满的情感诉诸笔端，让我们清晰地触摸到了他丰
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与元微之书原文翻译[共5篇]
《与元微之书》是唐代白居易的一封书信。作品是白居易在经历了痛苦的思想斗争后，他内心蓄积着的愤慨和忧伤、思想上的矛盾和牢骚，除了付之庐山山水，只能诉之笔墨，因而满怀真情，写
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我与“生龙活虎”之书
我与“生龙活虎”之书 人们常说：“书有自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在书里我们品味着生活的酸甜，感悟着人生的哲理。我就和书结下了不解之缘。书籍就好像食量一样，充实着我们
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沙之书教案[五篇范文]
《沙之书》教案 教学目标： 认知目标：了解博尔赫斯及其作品。 技能目标：领会作品的内容；理解“虚构”对小说表达的重要性； 了解小说“虚构”的艺术。 情感目标：把握小说题旨的多
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生命之书
重庆市杏林中学初二、3 胡文欣
上帝对一个准备转世去人间的小天使说：放心的去吧,会有两个天使替我守护你的，他们的名字叫爸爸和妈妈!于是，小天使乘着流星在一阵婴儿的哭声中呱 -
沙之书
《沙之书》教案 【知识目标】 掌握本篇小说中出现的重要字词了解博尔赫斯及其创作 领会《沙之书》的内容与题旨，理解“虚构”对于《沙之书》表达的重要性。【能力和方法目
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沙之书
《沙之书》课堂教学实录 2009.3 苍南中语会 1.师：同学们好，今天这节课我们一起来学习拉美作家博尔赫斯的小说《沙之书》。博尔赫斯是一位以短篇小说跻身叙事大师的作家，《沙
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与陈伯之书原文及翻译
《与陈伯之书》是南朝梁文学家丘迟的代表作，更是一篇脍炙人口的招降文字，它是汉末建安以来言情书札的继承和发展，具有很高的艺术成就。下面小编收集了有关与陈伯之书原文及翻译
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与陈伯之书教学案
与陈伯之书教学案自读课 学习目标：1、理清文意，掌握重点实词、虚词、句式等文言现象 2、学会鉴赏文章的艺术特色 3、学会劝说的艺术 学习过程：导入新课 江南是充满诗情画意的地
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与陈伯之书教学案
与陈伯之书教学案自读课学习目标：1、理清文意，掌握重点实词、虚词、句式等文言现象 2、学会鉴赏文章的艺术特色 3、学会劝说的艺术 学习过程：导入新课 江南是充满诗情画意的地
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表白之书（大全5篇）
表白之书 至环境工程091班曾翠媚： 我不知道你是否可以看到我写的这封信，别误会，我并不是写完之后马上用死来证明我内心的真诚，而是我一直都没有勇气向你说出那四个字“我喜欢你
