专题:倔强的小红军阅读
-
倔强的小红军
《倔强的小红军》教学设计 教学目标: 1、学习本课生字新词,联系上下文理解词义。2、培养小学生语感,能准确熟练地朗读课文。 3、理解课文内容,学习小红军一心为别人着想,把困难和
-
《倔强的小红军》读后感
《倔强的小红军》读后感
这篇课文记叙二万五千里长征途中过草地时,一位小红军忍受饥饿和疲惫,又不肯接受别人照顾而牺牲的事。一个本应该坐在教室里读书的孩子,却勇敢地走在长 -
《倔强的小红军》说课稿
——S版四年级语文上册25《倔强的小红军》第二课时说课稿 东城镇莲塘小学 胡意平抓住读写主题,提升语用能力 各位领导、老师们: 大家好!我是清城区东城镇莲塘小学的胡老师,我
-
倔强的小红军反思
《倔强的小红军》反思 碧云蔡翠荣 倔强的小红军》是九年制义务教育六年制小学语文第八册第四组的一篇讲读课文。本课的教学重点是:通过理解小红军和陈赓的动作、神情、语言的
-
倔强的小红军教案
《倔强的小红军》教案 教学要求: 1、学会本课生字新词。 2、通过理解课文内容,学习小红军一心为别人着想,把困难和危险留给自己的高贵品质。 3、训练在了解课文各段意思的基础
-
倔强的小红军(推荐阅读)
教学准备:课文录音、挂图、投影片 教时 2课时 第一课时 教学目标: 初读课文,大致了解课文内容。 学习本课生字新词,联系上下文理解词义。 培养小学生语感,能准确熟练地朗读课文。
-
倔强的小红军教案
25.倔强的小红军 教学目标 1、学会本课12个生字。正确读写“倔强、荒无人烟、忍饥挨饿、疲惫、口吻、递给、香港、硬邦邦”等词语。 2、有感情地朗读课文,能分角色朗读课文中
-
倔强的小红军教学反思
《倔强的小红军》教学反思 《倔强的小红军》记叙了长征途中一个掉队的小红军,宁肯牺牲自己也不肯骑陈赓的马,不肯吃陈赓的青稞面,最后永远长眠于草地的故事。反映出红军战士在
-
《倔强的小红军》教学设计[精选]
《 倔强的小红军》教学设计 教学目的: 1、认识“疲、稞”等生字,会写“倔、顾等生字。 2、融合自读自悟,以小组合作学习的形式,帮助学生自主学习课文中难理解的词句。 3、在理
-
倔强的小红军教案(最终五篇)
倔强的小红军教案1教学目的1.通过理解课文内容,学习小红军战士一心为别人着想,把困难和危险留给自己的高尚品质;学习陈赓同志关心战士的美德。2.训练通过给课文分段,概括段落大
-
《倔强的小红军》读书笔记(五篇模版)
《倔强的小红军》读书笔记读完某一作品后,想必你有不少可以分享的东西,此时需要认真思考读书笔记如何写了哦。现在你是否对读书笔记一筹莫展呢?下面是小编为大家收集的《倔强的
-
读《倔强的小红军》后感
读《倔强的小红军》后感
这篇课文记叙二万五千里长征途中过草地时,一位小红军忍受饥饿和疲惫,又不肯接受别人照顾而牺牲的事。一个本应该坐在教室里读书的孩子,却勇敢地走在长 -
25,倔强的小红军说课稿
25 倔强的小红军 各位评委老师大家好。 我是小学语文组____号 我今天说课的题目是《倔强的小红军》,本文选自 版小学语文教材第七册二十六课 下面我将从教材、教法和学法、教
-
倔强的小红军评课稿
《倔强的小红军》(评课稿) 各位老师: 大家好!受教研组长的委托,现就本周上的四年级的两节语文课作几点说明并谈谈自己的感受。 这两节语文课,分别是 杨良鸿老师和胡芳萍老师执
-
《倔强的小红军》教学设计[大全]
《倔强的小红军》教学设计 教材分析 本文记叙了陈赓同志回忆的一件往事:一位掉队的小红军在极度饥饿、疲惫的情况下,巧妙地说服陈赓同志放弃对自己的帮助,最后牺牲在长征途中。
-
倔强的小红军-教学教案[★]
教材分析 这篇讲读课文记叙了陈赓同志回忆的一段往事:在长征路上过草地的时候,一个小红军在极度饥饿、疲惫的情况下,巧妙地说服陈赓同志放弃对自己的帮助,最后牺牲在长征途中。
-
《倔强的小红军》教学设计
《倔强的小红军》教学设计风儿 教学目标: 1、 学习小红军在长征途中一心为别人着想,把困难留给自己的高尚品质;学习陈赓同志关心战士的美德。 2、学会本课10个生字。理解“倔强
-
倔强的小红军教学设计
25、倔强的小红军 教学目标、知识与技能: 1、指导学生有感情地朗读课文。能分角色朗读文中对话部分。 2、能抓住课文主要内容,并通过对人物言行的描写,体会人物性格特点的写作