专题：加权平均数练习答案
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加权平均数教案
4.3加权平均数（共2课时）孙秀蕾 一、教学目标： 1、会求加权平均数，并体会权的差异对结果的影响。 2、通过探索算术平均数和加权平均数的联系和区别，发展学生的求同和求异的思维。
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加权平均数 案例评析
20.1.1 加权平均数——案例和评析 【基本理念】《数学课程标准》指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者与合作者”，其强调了学生在教学活动中的主体地位。
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加权平均数教案
6.1.1 加权平均数 教学目标： 1、认识什么是加权平均数；2、掌握加权平均数的意义与计算方法；3、认识权数的意义与基本性质：（1）非负性：每个权数为非负数；（2）归一性：一组权数之和为1。
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加权平均数教学反思5则范文
教学反思
本设计按照学生的认知规律，遵循以“学生为主体，教师为主导”的指导思想，以生活情境为载体，以数学活动为主线，以问题串的形式来展开，采用引导、探索、发现式教学法，渗透由 -
《加权平均数》教学反思[五篇范文]
《加权平均数》教学反思 海南华侨中学初中数学组王应寿 这节课，大多数学生在课堂上表现积极，分组计算平均身高和年龄学生们有兴趣，很快就能算出来，并且会有自己的思考，有的同学还
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字音练习及答案
字音一、二练习及答案 字音一 1．下列词语中划横线的字读音，完全相同的一组是 A．腈纶 粳米 菁华 泾渭分明 数茎华发 B．跂望 契合 修葺 迄今为止 锲而不舍 C．拎包 窗棂 聆听 高屋建
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《西游记》练习及答案 汇总
名著阅读《西游记》专项练习一、填空。 1．《西游记》，长篇章回体神话小说，是古典神话小说中成就最高、最受喜爱的小说。但这部作品并非全无依傍，它有历史真实的影子，即唐贞观年
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排比句练习及答案
排比句习題 一.排比句仿写 1.毅力是攀登智慧高峰峰的手杖，毅力是 , 毅力是 。 2.日子像一条小溪，汨汩地向前流去。日子像一双筷子，夹着酸甜苦辣的现实。 考试如 ， 。 考试如 ， 。
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所得税练习和答案
按新准则编写的所得税会计的习题供大家学习上一篇 / 下一篇 2007-01-15 12:56:00 查看( 85 ) / 评论( 0 ) / 评分( 0 / 0 ) 练习题 （一）单项选择题 1.在企业收回资产账面价值
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成语练习答案
【参考答案】1.D（D项，本句中成语“如数家珍”的不恰当之处还不完全在成语本身。因为根据词典释义或者通常的理解，“如数家珍”的意思就是“形容对列举的事物或叙述的故事十分熟
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翻译练习及答案参考
汉翻英：重点翻译红色字体部分，其它部分也可翻译。 之一:题目：不要抛弃学问（胡适1929年中国公学18级毕业赠言） 诸位毕业同学： 你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好
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政治经济学练习答案
政治经济学练习答案1---6 练习一、答案 1、 （B）2、（C ）3、（C ）4、( D )2、（ D）6、（ D）7．( A ) 8． （B ）9．（C ）10，( A)11（ D ）12（D ）13（C ）14（C ）15．（B ）16，（A）17，（A ）18，（C ）19．（B ）20，（B ） 练习答案二 1． （ B C D ） 2． （ A
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句子练习答案
句子练习： 1、凛冽的寒风从门缝里使劲钻进来。（缩句） 2、风吹起了地上的黄叶。（改比喻） 风吹起了地上蝴蝶般的黄叶。 3、他终于发怒了。（改夸张） 他怒发冲冠。 4、秋天过去了，冬
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病句练习答案
病句练习1.由于他这样的好成绩，得到了老师和同学的赞扬。（主语残缺，删去“由于”。） 2．看到了他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共读。（缺少宾语，在句末加“的情景”。） 3.我
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翻译练习+答案
翻译练习1．我们必须不断学习，这样才能与时俱进。( so that)
2．意大利足球队非常强调团队精神，这是他们赢得世界杯的关键。(1ay emphasis on)
3．她不声不响离家出走，使她的父母心烦 -
地理练习答案
地理练习答案（3）
1-5：ACCAC6-10: DCADC11-15:CBCAD 16（1）（从上到下，从左到右）DABC
发电，为工业提供能源；航运，为工业发展提供良好的运输条件；供水，水库蓄水提供工业用水。
（3）自然原因：流 -
议论文练习答案
1．①②③④ //⑤⑥⑦⑧；第一层：记叙自己同白求恩的交往；第二层：论述学习白求恩精神的意义。2．指毫无自私自利之心的精神。3．形容思想纯正，品德完美。
4．伟大品德真正5．渺小卑劣粗糙6．表 -
介词练习答案
专题三介词及介词短语练习答案
1．［答案］D。较老的新英格兰村庄在最近的几十年里除了一两个加油站外没有什么大的变化。
［解析］本题涉及介词的用法辨析。介词 except表示“除„„
