专题：教师爱学生要严慈相济
-
严爱相济教书育人[范文模版]
严爱相济教书育人
江陵县实验中学杨成
班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明 -
严爱相济,教学相长
严 爱 相 济，教 学 相 长 黑龙江省同江市第三小学梁有丰 幸福是一种物质幸福和精神幸福的统一，教师的劳动更多的是一种精神的创造，是一种无形的影响力。而教师的幸福更多的是一
-
严慈相济,构建和谐班级
严慈相济，构建和谐班级
“构建和谐社会”是当今社会的热点话题之一，这也是社会发展的必然结果。而今天在校的学生，明天就是社会的构建者，加强学校的德育工作就成了构建“和谐社 -
教学心得——严慈相济,做学生的良师益友（全文5篇）
严慈相济，做学生的良师益友 上学期，学校安排我接了会计班的语文课。这个班具有一定的特殊性，高一开学时是一个语文老师，我是他们的第二个语文老师。这个班，女生较多，在语文课堂上
-
严爱相济持之以恒(后进生转化材料)[五篇材料]
严爱相济 持之以恒
六(１)班后进生转化工作总结刘细霞
转化后进生是班主任义不容辞的职责。每个班在不同程度上都有后进生，可如何对待他们呢？首先做到不厌弃他们，然后根据后进生 -
虎仪宏严爱相济悉心施教
严爱相济悉心施教
虎仪宏
作为一名教师，关爱学生是首要的。有人说，爱是教育的源泉，没有爱就没有教育。的确，教育是一个特殊的行业，对学生的管理和对班级的管理，光靠规章制度是没有 -
班主任管理工作要宽严相济
班主任管理工作要宽严相济 论文摘要：本文试图以“宽严相济”为切入点来探讨班级管理的方法。作者分别从班级管理的“宽”和“严”两个角度进行了详细阐述。作者认为班主任的
-
严慈相济的爱,师德的体现 听芒市教育系统 “三个主题年”报告有感（精选5篇）
严慈相济的爱，师德的体现
听芒市教育系统 “三个主题年”报告有感
3月19日，德宏州芒市的全体教育系统开展了 “三个主题年” 以师德师风建设为主题的教育活动。我们全体教师聆 -
尊重个体 严爱相济 暑期师德培训心得体会 小结
尊重个体 严爱相济
——暑期师德培训心得体会
爱是一种伟大感情，它总在创造奇迹，创造新的人生。
——题记
暑期师德培训接近尾声，那些学习材料中每一个教育的案例中老师们的付 -
读懂我的爱——做个严爱相济的班主任-班主任工作艺术
读懂我的爱——做个严爱相济的班主任时常听到许多班主任埋怨：怎么我们付出那么多的关怀、那么多的爱心，我们的学生仍不懂礼貌、不尊敬老师、冷漠自私，一点也不理解班主任的一番
-
严爱相济 精心培育 不懈追求——优秀班主任评选汇报材料
严爱相济 精心培育 不懈追求 ——班主任工作汇报材料 尊敬的各位领导，亲爱的各位同仁： 大家好！我叫GAG，来自YJ小学，是一名小学三年级的班主任。承蒙学校领导及老师们的厚爱，我被
-
严慈有度的爱：后进生转化的基础-后进生转化
严慈有度的爱：后进生转化的基础文/赵岩大家经常会说：“表扬的魅力远远大于批评。”每次开会都会强调要做好学困生和后进生的转化工作，多给他们一些关爱。想到这些，我不由得在反
-
班级管理要严中有爱
班级管理要严中有爱 有人说：班主任是世界上最小的主任.也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获。经历过一次次心灵的历程,我认为做
-
班级管理要“爱”“严”有度
班级管理要“爱”“严”有度
目前，现行普通中学的班级配置不可避免的存在着某些分层次的现象。那么，面对“平行班”与“重点班”应该如何区别对待与管理呢？“重点班”往往能点 -
安全生产宣传教育要“爱”“活”“严”
安全生产宣传教育要“爱”“活”“严”
建筑施工现场就是要建立一个“安全健康文明”的施工场所，抓安全工作，不仅是满足工地所有人员，对安全健康的基本要求，还要组织文明生产，为 -
教师如何爱学生
教师如何爱学生
教师如何爱学生？我想教师应该正确把握好“爱”的艺术，用好自己神圣的爱。
第一，爱应该是公正的，要做到不偏不袒的爱。人都偏向于完美，有些时候自己会很情不自禁的 -
教师的爱要平等
教师的爱要平等
新课标确立的以教师为主导、以学生为主体的平等、合作式的新型师生关系，强调的是教师与学生之间不能是教训与被教训、灌输是平等的、对话式的、充满爱心的双 -
老师要爱岗爱自己爱学生
老师要爱岗爱自己爱学生 我爱老师，我敬老师，我更愿做一名老师。在我的教育生涯中，我有过烦恼，有过快乐，有过成功，同时我也学习到许多优秀教师教育经验。他们的班级管理是一流的，他
