专题：教师的品德与学生成长
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教师的品德与学生成长
教师的品德与学生的成长 禄丰县勤丰中学 张子文 内容摘要:21世纪的今天，每位教育工作者的品德无不时刻陶冶着学生的情操，洗涤着学生的心灵，净化着学生的行为。 “德高为师，身正
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浅议教师的品德与学生的成长
浅议教师的品德与学生的成长“教育大计，教师为本。”教师是知识的转播者，文明的培育者。人类灵魂的设计者，深刻地道出了人类社会对教师角色所形成的共识和对教师道德品质的期待
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与学生一起成长
与学生一起成长知道孔子已经是好多年的事了，可是了解他并且崇拜他却是在暑假前与儿
子一起看动画片《孔子》时才开始的。我非常敬佩他的博学以及为人，我认为那
是无人能及的。 -
与学生一起成长
与学生一起成长 初中部 石小玲 走进学校，繁忙的工作减弱了创作的激情，我一度写不出文章来。婚后，各种琐事烦扰，读书的日子越来越少，读的书少之又少。这样的现状，让我苦闷至极。
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做研究型的教师,与学生一起成长
做研究型的教师，与学生一起成长 ——浅说语文教师的成长 武汉 程璐 各位领导、老师：上午好！ 感谢界中，感谢田校长的高瞻远瞩，为我提供了一次与大家交流，反思自我，“成长”自我的机
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教师与学生共同成长文章[五篇]
作为一名教育工作者，我们一言一行，一举一动，都会给学生造成很深的影响。用一颗“爱心”去塑造那小小的心灵，用一双“大手”去紧握那稚嫩的小手，那么，这个世界将充满浓浓的师生情。
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教师征文 我与学生共成长
我与学生共成长 小纪镇第二小学孙翠 有人说，教师是红烛，燃烧了自己，照亮了他人。 也有人说，教师是落红，化作了春泥，呵护了红花。 还有人说，教师是春蚕，耗尽了生命，吐出了希望。这些都
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教师与新课程同行,与学生共同成长
经验总结 教师与新课程同行，与学生共同成长 刘德贵 二〇〇六年十一月九日 经过一年多的课改教学工作实验，我感到收获很大，其中有喜有忧，有笑有泪。现把我在课改课堂教学中总结
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教师应和学生一起成长
一、教师的主导作用 在课堂教学中，教师要体现学生的主体性，关键要在“导”字上下功夫。教师要面向全体学生，设计的问题一定要有层次，要针对班级中学生的总体水平和每一个学生的
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与学生一起快乐成长
班主任论坛材料
初一四班苏维
与学生一起快乐成长
一、班级简介：
这是一个拥有无限生机与活力的初一新生班。帅气的男生和靓丽的女生共同挥洒汗水，辛勤耕耘，盼望硕果，践行誓言，无 -
与学生一起快乐成长
与学生一起快乐成长
——骨干教师培训有感石特小学黄少萍
人生活在这个世上，追求的是快乐、幸福的生活和工作，当然快乐与幸福的标准因人而异。对一般人而言，快乐与幸福可以这样 -
与学生一起成长(演讲稿)（范文）
与学生一起成长
大学毕业后我一直在农村小学教书，那里的学生单纯、可爱，就算偶尔有一两个调皮、捣蛋的学生，只要我大声吼一下，他们就会乖乖听话了。
在中心小学情况就不一样了，今 -
我与学生一起成长
我与学生一起成长
合肥市小庙中学缪军
清楚地记得，六月二十四号高考查分的日子,我接到同学们的一个个喜讯：
“班主任，我达线啦！”
当时我已得意忘形.作为一所普通中学的艺体班, -
品德与社会教师汇报材料
品德与社会教师汇报材料 品德与社会作为一门思想品德教育课程，对培养学生良好的日常行为规范有着直接的作用。教师只有结合新课改，变革教学方式，才能在课堂教学中最大限度地提
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品德与生活教师汇报材料
品德与生活教师汇报材料
尊敬的专家领导：
大家好！
我叫陈青松，担任一年级品德与生活学科的教学工作。通过学习《天津市实施义务教育学校现代化建设标准》，围绕我校‚快乐学习，愉 -
桥与窗 - 成长博客博客教育博客教师博客学生博客
桥与窗
——冯在琴
生活中有着各种各样的桥。通道上，石桥、板桥、人行天；公园里，廊桥、花桥、九曲桥；以至编结人际关系，缔结美好情缘的“心桥”、“鹊桥”。这一道道风景线，有些演 -
教育反思,引领教师与学生一起幸福成长
教育反思，引领教师与学生一起幸福成长
妹冢中学王怀欣
沸腾而多彩的校园生活，对教育现象的叩问与沉思，教育者的良知与坚守，则给广大教师提供了自我成长的可能。妹冢中学几年的实 -
教师读书与教师成长
读 书 与 成 长
蔡克超
教师究竟是什么？其实，教师就是教师，教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。教师每一天在神圣与平凡中行走，为未来和现在工作。教师首先是
