专题：建设法规河南工业大学
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河南工业大学外语学院
外语学院 （一）学院简介 学院拥有专任教师94人，其中硕士生导师8人，教授及副教授40人；博士及在读博士18人，具有硕士学位教师74人，具有博士学位教师6人。专人教师中30多人次曾到英国、
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河南工业大学仪器设备验收报告
是否主机型号与合同是否相符是否规格与合同是否相符是否主机台(套)数与合同是否相符是否主机出厂编号装箱单有无单价元生产厂家质保书有无出厂日期年月日固定资产编号主要技
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河南工业大学理学院（推荐五篇）
理学院一、学院简介
理学院现有数学学科一级硕士学位授权点（包括基础数学、应用数学、概率论与数理统计、计算数学、运筹学与控制论五个二级点）和凝聚态物理二级硕士学位授权 -
英文求职信(河南工业大学)（汇编）
December 25,2013
Lianhua Street,
Henan University of Technology,
Zhengzhou, China 450001,Dear Sir/Madam,
I am writing in hope of the position your company offer -
河南省教育厅 - 河南工业大学
河南省教育厅 关于做好2015年度国家留学基金委河南省地方合作项目出国留学选派工作的通知 各有关高校： 根据我厅与国家留学基金委签署的协议，2015年我厅继续与国家留学基金委
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《河南工业大学新媒体建设与管理工作实施办法》
《河南工业大学新媒体建设与管理工作实施办法》 根据教育部、国家互联网信息办公室《关于进一步加强高等学校网络建设和管理工作的意见》文件精神，及《互联网信息服务管理办
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河南工业大学辅导员笔试面试
笔试题 一、名词解释（3分*5=15分） 1、高校辅导员 辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是
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大学生消费情况调查报告定稿 河南工业大学
大学生消费情况调查报告【调查时间】2013年4月28日-5月12日
【调查地点】大学城各高校
【调查对象】本专科在校大学生
【调查人员】
【调查方法】问卷形式抽样调查
【报告正 -
河南工业大学论文 正文 2
学校代码 学号河南工业大学成教学院 学士学位论文 论文题目 论建筑工程进度的控制 学位申请人： 学科专业： 指导教师： 答辩日期： 1 毕业论文摘要 摘要 工程项目的进度控制
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河南工业大学2014年十大新闻
河南工业大学2014年十大新闻 通过对前期公布的20条新闻进行网络投票、征求意见、学校研究，评选出了我校2014年十大新闻（以校园网发布时间为序），现予以发布。 1.举行党的群众路
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河南工业大学排球赛成功开幕
河南工业大学排球赛成功开幕
为了丰富我校校园文化，加强各学院的沟通和交流。10月29日下午4点半，由校团委与体育部联合举办的排球赛在我校莲花街校区排球场正式拉开帷幕。这次 -
河南工业大学KAB2014-2015年度工作规划(简要版)
河南工业大学KAB创业俱乐部 2014-2015年度工作规划 规划时间范围：2014年7月--2015年7月汇报人:朱永博2014年5月28日现就如下四个方面，对KAB未来一年的规划进行说明：一 举办活动
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河南工业大学 食品分析复习题
食品分析复习题
1、什么是常量分析、微量分析、痕量分析、超微量分析？
2、精密称取”
“精密称取约”
3、食品标准的分类有哪些？各自的含义？ISO——国际标准化组织
4、样品的采 -
河南工业大学土木建筑学院简介
土木建筑学院（招生咨询电话：0371-67758678；0371-67758163）土土木建筑学院现有土木工程、工程管理、建筑学、建筑环境与能源应用工程、道路桥梁与渡河工程和工程力学、交通工程7
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河南工业大学java实验四
Henan University of Technology Experiment’s Report 班级计科1201 姓名： 学号201216010506 成绩实验4—— Java的输入机制 I 实验目的 (1) . Java如何操作文件 (2) .了解J
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河南工业大学实验报告[小编整理]
河南工业大学实验报告
课程名称实验名称系别专业班级姓名学号实验日期年月日
教 师 审 批 签 字
一.实验目的
宋体小四
二.实验内容
宋体小四
三.实验结果
宋体小四
四.实验 -
河南工业大学外语学院专业介绍[范文]
外语学院（咨询电话：0371-67756797、67756798） 外语学院现有教师98名，承担着全校研究生、本专科的公共外语、英语专业及日、俄第二外语的教学任务。教师中高级职称者占30%，硕士博
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河南工业大学校级实验教学示范中心建设管理办法(试行)
河南工业大学实验室管理处
河南工业大学校级实验教学示范中心
建设管理办法(试行)为加强我校校级实验中心建设，深化实验教学改革，整合优化资源配置，促进开放共享，提高实验室综合
