专题：减数分裂学生活动教案
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减数分裂教案
高中年级科学教学简案 设 计 者：XXX 教学主题：减数分裂 教学对象：高一学生 【教学目标】 1、知识与技能 （1）通过本节课的学习要求学生理解减数分裂的基本概念、过程和特点，明确减
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减数分裂教案(第一课时)
减数分裂和受精作用教案 （第一课时） 河南省济源市第三中学 赵家铎 一、教材分析： 1. 教材的地位与作用： 本节课是生物全日制普通高级中学教科书（必修2）新课标（人民教育出版社）第二
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减数分裂和受精作用教案
高考生物第一轮复习教案 主备人:王敏 第二章 遗传的细胞基础和胚胎工程 第一节 减数分裂和受精作用教案 一、新课标要求 : ●说出减数分裂的概念及发生的部位 ●阐明细胞
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减数分裂教案(第一课时)（最终版）
减数分裂的过程 【教材分析】： 1. 教材的地位与作用： 本节课是生物全日制普通高级中学教科书（必修2）新课标（人民教育出版社）第二章第一节。这部分内容不仅是第二章的重点内容，也是
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《减数分裂》说课稿
《减数分裂》说课稿 一、说教材 1．教材地位和作用 《减数分裂》这一课题是在高中生物第三章第一节的第二部分。这 部分内容不仅是第三章的重点内容，也是整本书的重点内容之一
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《减数分裂》 高中生物说课教案[精选五篇]
《减数分裂与受精作用》说课教案 一、教材地位和作用 《减数分裂》这一课题是在高中生物必修2第2章章第一节的第1部分。这部分内容不仅是第2章的重点内容，也是整本书《遗传与
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减数分裂教学设计
减数分裂教学过程设计如下： 一、教材分析 《减数分裂》是高中生物人教版第二章第一节内容，是遗传和进化模块的重点内容之一，并且也是教学难点。它以学过的有丝分裂知识为基础，同
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减数分裂教学设计
减数分裂教学设计 淄博市博山区实验中学 穆凯利 高二生物组 减数分裂（第1课时） 一教材分析： 1 教材的地位与作用： 本节课的教学内容是以精子形成过程为例学习减数分裂过程，由此
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减数分裂教学反思
篇一：减数分裂教学反思在会考复习过程中我发现虽然才一学期的时间，但是 “减数分裂”这一部分知识对学生来说仍然是一个难点，在原本基础知识就没有掌握的情况下，当碰到综合性题
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《减数分裂》教学反思
作为一名新教师，我很感谢学校能给我这个在全市的教师面前展示自我的机会。能够代表学校，我既感到荣幸，又不免有些紧张。为了上好本节课，我做了充分的准备工作。课前准备部分：在上
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减数分裂课时划分
请各位教研组长具体分工，具体课时内容我已划分。请每校至少有三位教师提供3课时的连续教学案例，高一、高二、高三教师均可参加评比。（15日之前一定要将电子稿发至：SHOUYUNREN@12
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《减数分裂》教学设计
教材版本：人教版生物必修二《遗传与进化》第2章第1节 课程名称 减数分裂 大城二中 杜昭彦 一、教学内容分析： 《减数分裂》 是普通高中课程标准实验教科书生物必修二《遗传
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减数分裂教学设计
第2章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用 第1课时 减数分裂 教学设计 教材分析 «减数分裂»这节内容是人教版必修2 遗传与进化第2章第1节内容，本节与必修1中的有
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减数分裂教学反思
减数分裂教学反思
反思人：张运
减数分裂是高中生物学的教学重难点，是学生和老师们都很头痛的章节。本节内容主要是以染色体的动态行为变化为轴线，抽象地阐明了生殖细胞的形成过 -
1 减数分裂和受精作用 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1、减数分裂过程的概念、减数分裂过程中染色体的变化 2、精子与卵细胞的形成过程及特征 、配子的形成与生物个体发育的联系 3、受精作用的特点和意
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1 减数分裂和受精作用 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1、 知识目标：： ①掌握减数分裂的过程。能够快速地识别各种关于有丝分裂和减数分裂的各时期细胞图，会分析在减数分裂过程中染色体数量、DNA含量和染色
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减数分裂和有性生殖细胞的形成教案[合集五篇]
减数分裂和有性生殖细胞的形成教案 第一节减数分裂和受精作用 一．教学目标 （一）知识与技能 1．了解减数分裂的概念。 2．通过精子的形成过程掌握减数分裂过程及图解。 3．理解卵细胞
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高中生物《减数分裂》教案新人教版必修2五篇
河南省漯河市第二高级中学高中生物《减数分裂》教案 新人教版必修2 教学目标： 知识目标:说出减数分裂的概念、描述减数分裂的过程以及分裂过程中染色体和DNA的变化规律 能力
