专题：教师工作室制度
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工作室制度（精选合集）
多媒体网络工作室规章制度工作室精神：积极主动，乐于助人，拓展思维，忠于团队
工作室管理人员要求：大公无私，严格管理，模范执行各项规章制度，积极维护团队利益，加强自身能力锻炼，主动承 -
名师工作室制度
名师工作室制度 为进一步加强工作室成员理论与业务的科学发展，落实柘城县教育局的文件精神，实现打造一支“学习型”、“研究型”团队的目标，本工作室制定如下规章制度。 1、工
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名师工作室制度
名师工作室制度 名师工作室，是以名师特色吸引同一专业教师加入组成的研究组织；名师工作室是具备先进的教育思想和管理方式并以课题研究为重点的，教学相长的交流平台；也是教师培
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党代表工作室制度
知党情听民声谋发展促和谐党代表工作室工作制度
一、党代表工作室是各级党代表履行代表职责、联系党员群众的工作平台。工作室为党代表履行职责提供便利条件，加强党代表之间 -
工作室例会制度
工作室例会制度第一所有团队与会人员均不得缺席、迟到、早退，会议记录人员登记到会情况，填入《会议记录》。
第二主持人须在会议前和相关人员拟定好会议议程等。会议依议程进 -
党代表工作室制度
党代表工作站制度 基本职责： 校党代表工作站是面向学校党员群众的集服务、教育、活动、管理为一体的党组织服务新平台，主要履行帮助党员接转组织关系，党费代收缴，生活困难党员的
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劳模工作室制度
劳模创新工作室宗旨和职责 创建劳模创新工作室，旨在为劳模和操作岗位员工搭建一个锐意创新、攻坚克难的阵地，发挥作用、展示才能的平台，不断提高职工自主创新能力，不断提升物业
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名师工作室制度
名师工作室制度一、会议制度
（1） 每学期召开一次工作室计划会议,讨论本学期“工作室”计划,确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。
（2）每月一次 -
教师工作室工作总结
围绕中小学骨干教师“三位一体”省级培训实现“骨干教师成名”和“名教师更出名”的“双名”目标，在省、市区教育行政部门、二师导师、工作室所在学校江华小学的关注和帮助下
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教师工作室规章制度
教师工作室规章制度一、学习活动制度1、每人每学期系统学习一本教育理论书籍，作好学习笔记，工作室的教师要通过学术沙龙汇报学习心得。广泛阅读教育报刊杂志，每学期至少能围绕
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教师工作室总结
教师工作室总结 我校工作室成立一年来，在县教研室和学校的指导帮助与支持下，我们的两个教师工作室立足学校实际和教师需要整体规划扎实有效的组织开展了一系列活动，发挥了很大
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村党代表工作室制度
党代表工作室制度
为了便于党代表开展工作，准确向党员、群众传达党的指示精神，向党工委报告党员、群众的意见和建议，更快、更好的解决群众关心的难点和问题，特制定本制度：
一、党 -
小学名师工作室制度
小学名师工作室制度 xx 一、导师聘请制度1、导师资质： 在该学科领域有专业发言权，并能在实践中有指导能力的市级专家，如市学科教研员，市师资培训中心的专家，本区的或其他兄弟区县
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村党代表工作室制度
党代表工作室制度 为了便于党代表开展工作，准确向党员、群众传达党的指示精神，向党工委报告党员、群众的意见和建议，更快、更好的解决群众关心的难点和问题，特制定本制度： 一、党
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党代表工作室各项制度
党代表的权利 1、选举权：选举党委委员和纪委委员，选举出席上级党的代表大会和党代表会议代表； 2、审议权：审议党委、纪委工作报告，讨论决定本社区政治、经济、社会发展和党的建设
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党代表工作室制度5篇
小曹娥镇党代表工作室制度（试行） 为了便于党代表开展工作，有效加强党代表与群众的关系，准确向党员、群众传达党的指示精神，向党委报告党员、群众的意见和建议，更快、更好的解决群
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名教师工作室简介
广州市江丽娟名教师工作室江丽娟，广州市玉岩中学美术教师，中学美术正高级教师，广东省特级教师，全国模范教师，全国教育系统巾帼建功标兵，全国教育系统教研先进个人，广州市优秀教师，广
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教师发展工作室实施方案
贝子府小学教师发展工作室实施方案 为了进一步加强教师队伍建设，促进教师专业成长，推动学校发展，提高教育教学质量，办人民满意学校，根据我校教师队伍实际情况，特制定教师专业发展
