专题：计算机水平能力测试
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计算机水平测试考试试卷
计算机技能测试考试试卷（2）
第一题：（共2题，共10分）
（1）D盘上创建以自己的系名为命名的文件夹；（5分）
（2）在（1）题创建的文件夹里以自己的姓名为命名的文件夹；（5分）第二题：（共30分）
（1）从网上搜索到有 -
计算机辅助普通话水平测试系统
计算机辅助普通话水平测试系统 应试注意事项 参加计算机测试最大的好处是比较放松，不紧张，有利于考生发挥水平。但很多人对计算机测试比较生疏，担心操作出现失误，担心考试时出
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计算机辅助普通话水平测试流程
计算机辅助普通话水平测试流程 一、佩戴耳机 1．应试人就座后戴上耳机（麦克风应在脸颊左侧），并将麦克风置于距离嘴巴2-3厘米的位置。 2．戴好耳机后点击“下一步”按钮。 二、应试
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计算机辅助普通话水平测试操作规程
计算机辅助普通话水平测试操作规程 [ 时间：2008-11-24 | 来源： 作者： ] 第一章 报 名 第一条 普通话水平测试报名地点和时间由测试机构提前向社会公告。 第二条 报名时须查验应
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农业科技知识水平能力测试及答案
农业科技知识水平能力测试及答案 一、单项选择题（每空1分，共70分） 1、党的十七届三中全会提出，农业发展的（A ） 在科技进步。 A．根本出路B.基本方向 C.主要措施 D.重要手段 2、20
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中小学教师水平能力测试复习资料
中小学教师水平能力测试复习资料中小学教师水平能力测试复习资料中小学教师水平能力
测试复习资料中小学教师水平能力测试复习资料一一一一、、、、填空题填空题填空题填
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学美术教师教学能力水平测试（定稿）
《美术学科知识与教学能力》(高级中学) 一、考试目标 1.美术学科的知识与能力。掌握美术学科的基础知识、美术创作和鉴赏的基本方法，在高中美术教学中有效地加以运用;掌握美
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计算机辅助普通话水平测试评分细则
《计算机辅助普通话水平测试评分细则》（试行）。二○○九年二月二十六日 附件：计算机辅助普通话水平测试评分细则（试行）一、根据《普通话水平测试大纲》（教语用〔2003〕2号）及《计算
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计算机辅助普通话水平测试应试指南
计算机辅助普通话水平测试 应试指南 一、佩戴耳机（如图示） 1．应试人就座后请戴上耳机（麦克风戴在左耳），并将话筒置于口腔前方。 2．戴好耳机后点击“下一步”按钮。 二、应试人登录
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计算机辅助普通话水平测试应试注意事项
计算机辅助普通话水平测试应试注意事项 一、关于测前准备 测试前，已为应试人留有10分钟的准备时间，准备内容即应试人该场测试的试卷。 二、关于音量 1．应试人测试时应保持中等
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计算机辅助普通话水平测试考场规则
计算机辅助普通话水平测试考场规则 一、应试人须携带《准考证》和身份证，双证齐全，否则不予测试。 二、应试人必须在《准考证》规定的候测时间提前10分钟报到，迟到10分钟以
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计算机辅助普通话水平测试评分细则
计算机辅助普通话水平测试评分细则 （试行） 一、根据《普通话水平测试大纲》（教语用〔2003〕2号）及《计算机辅助普通话水平测试评分试行办法》，结合我省计算机辅助普通话水平测试
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2014中小学教师水平能力测试选择、判断
四
2013中小学教师高级职称人员专业技术水平能力测试复习
一、选择题
1、“正确的学生观”就是（B）
A、让每一个学生都考出好成绩B、让每一个学生都全面发 C、每一个学生都有同 -
关于调整全省水平能力测试工作的通知
关于调整全省水平能力测试工作的通知
鄂职改办（2008）29号
各市、州、省直管市、神农架林区人事局（职改办），省直各有关部门，各高评委会办公室： 为认真贯彻落实科学发展观，进一步改进 -
2018概预算(中级)水平能力测试大纲（精选5篇）
2018年《概预算》（中级）水平能力测试大纲 一、基本要求 概预算专业职称评审对象主要是指从事工程造价及其相关工作的人员，根据申报对象所从事工作的需要，其中级职称的水平能力
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中学教师职称晋升水平能力测试复习资料
中小学教师水平能力测试复习资料
一、选择题
1、“正确的学生观”就是（B）
A、让每一个学生都考出好成绩B、让每一个学生都全面发
C、每一个学生都有同样爱好D、让每一个学生都 -
2010年教师水平能力测试知识点总汇（范文）
2010年教师水平能力测试知识点总汇.txt我退化了，到现在我还不会游泳，要知道在我出生之前，我绝对是游的最快的那个2010年教师水平能力测试知识点总汇 （一）问答题汇总 1、简述教
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水平能力范文
护理学总论综合练习一
1．管理的二重性是指(自然属性和社会属性）
2．管理的艺术性集中体现在（管理活动中对于＂度＂的把握和管理活动是一种创造性的话动）
3．管理的关键职能是（控制职能）
4．
