专题：教师教学成绩评价
-
教师教学成绩考核办法
教师成绩考核办法 为进一步推进构建“高效课堂”活动，对教师教学质量的考核进行改革，通过评价改革，客观公正评价教师教学成绩。 一、考核目的 运用科学的评价，引导教师不断提高
-
教师教学成绩奖惩制度
复兴镇第二小学教师教学成绩奖惩制度（试行稿）
（2013-----2014学年度）
一、指导思想
教学质量是一所学校生存的关键，是学校的灵魂和生命线，它关系到学校、教师、家长和学生的荣誉和 -
教师教学成绩低检讨书
2017秋二年级语文教学质量分析 蒲洞教学点伍海燕 尊敬的各位领导： 你们好，非常感谢领导能抽出宝贵的时间来看我的检讨，作为一名教师，我感到非常惭愧！本班的教学成绩低。作为一名
-
教师教学成绩奖励细则
教师教学成绩奖励细则（试用）
2013—10—30
教学是学校的中心工作，教学质量是学校发展的生命线，为了调动广大教师刻苦钻研业务，积极投身教学的积极性，有效提高我校教育教学质量，根据 -
教师教学成绩奖励办法
教师教学成绩奖励措施 一、目的 为了提高学校教师教学质量，激励教师全身心的投入到教学工作中来，特制订本制度。 二、奖励方式 学校的检测分为平时的月考、期中、期末考试、
-
教师怎样才能提高教学成绩
下港中心小学教学工作会材料 教师怎样才能提高教学成绩 2014年11月 教师怎样才能提高教学成绩 老师们： 本学年度第一学期期中检测刚刚结束。学校也在积极准备对这次测试进行
-
自我评价及期望成绩
自我评价及期望成绩
自我评价:
我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每天学习后，我都 -
实验教学成绩评价办法
崇州市怀远镇西山小学 实验教学成绩评价办法 小学科学课的定位是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。它倡导学生进行自主探究，经历科学发现。目标定位的转变，学习方式的转变
-
主要教学成绩
该同志2006年8月参加工作，从教八年，当了5年班主任，1年备课组长，主要任初中生物学科教学工作。
参加工作以来，始终严格要求自己，兢兢业业，踏踏实实，认认真真，始终把学生摆在第一位，一切 -
教师检讨之教学成绩差（范文模版）
检讨 尊敬的各位领导、各位老师： 在过去一年的工作里，我担任六年级数学的教学工作，由于自己的不足而导致教学成绩的不理想，让学校因自己而抹黑，下面、针对此问题就行分析： 一、 自
-
教师业务考核教学成绩计算方法
教师业务考核教学成绩计算方法 一．平均分C值。 1.平均分A值：上学期期末考试该班参评人数的平均分与年级参评平均分之差 2.平均分B值：考核学期（年）期末考试参评人数的平均分与年
-
有关教师教学成绩质量差 2
对“三差”问题的认识以及整改措施 羊街中学 唐丽仙 参加工作以来，我认真地学习了课程改革的许多书籍，积极参加了课程改革的各种培训，并将从书上学到的课程改革的知识理念、从
-
教师教学自我评价
教师教学自我评价 钟山区第三实验小学 李萍 这学期我担任六年级数学教学工作，工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力
-
教师教学评价体系(讨论稿)
一. 宗旨 :此评价体系是为深化我校的教学管理体制,是对教师职称晋级,校内外各种先进的评选的依据.此评价体系本着公开,公平,公正的原则,有效服务于学校管理体制,服务于我校
-
初探教师发展性教学评价
初探教师发展性教学评价 鲁敏 周庆华 圣珊珊近年来，各地制定了多种课堂教学评价方案，规范了教师课堂教学，对于知识的传承发挥了重要作用。但综观现行的课堂教学评价，由于评价目
-
五六年级体育成绩评价方案
五六年级体育成绩评价方案
一、指导思想
根据课程标准的精神，按照一定的标准和方法，对学生在知识能力、态度、情感价值观和行为习惯等方面进行科学的评价。以人为本，区别对待，尊 -
大杨中心中学教学成绩评价方案（最终5篇）
大杨中心中学教学成绩评价方案 （试行稿） 一、指导思想 贯彻质量立校、质量强校之本，着眼于三个“有利于”，即有利于客观公正评价教师的教学成绩，进而调动教师工作积极性；有利于促
-
小学毕业班教学成绩考核评价及奖励办法（汇编）
承德县教育局文件 承县教研字„2014‟2号 ★ 承德县教育局 关于印发《承德县小学毕业班教学成绩考核评价及奖励办法（试行）》和《承德县教育局2015年中考质量评价及奖励办法》
