专题：教师教学发展中心制度
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教师教学发展中心2014年度工作总结
2014年度工作总结 教师教学发展中心 2014年，教师教学发展中心在学校党委的正确领导下，在部门领导和同事们的共同努力下，围绕“搭建教师交流平台，更新教育教学观念，提高教育教学水
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托管中心教师制度（精选）
托管中心教师制度 一、教师应具备的素质 （一）道德思想素质 1、守时诚信。 2、良好的团体意识与较强的沟通能力。 3、良好的职业道德，教书育人，遵纪守法，关心学员，以身作则，为人师
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厦门大学教师发展中心（精选合集）
厦门大学教师发展中心 一、中心概况 厦门大学教师发展中心依托教育研究院高等教育研究和教师发展研究的学科优势，在整合学校人事处师资培训职能、教务处教学研究与质量监控职
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教师教学发展中心携手人大法学院
凯程考研，为学员服务，为学生引路！ 教师教学发展中心携手人大法学院 “致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。”3月4日，中国人民大学2015-2016春 季学期教学发展研习营“法科
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教师专业发展制度
教师专业发展制度为适应教育事业不断发展的需要，努力建设具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，使我校教师专业发展培训工作进一步规范化、制度化，结合我校实际，特制定本制度。
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教师专业发展制度
刘寨小学教师专业发展制度近几年来，我校一直以培养、提高教师的教育教学实践能力和教研能力为目标，将校本教研和校本培训有机结合，构建以校本培训为基础，以校本教研手段，以课堂
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中心小学校教师家访制度
中心小学校教师家访制度 为及时了解和掌握学生在校与在家的学习和生活情况、思想动态，促进学校与家庭联系的重要途径。为进一步协调学校与家庭的步调统一学校与家庭教育对学
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中心幼儿园教师备课制度
旧铺中心幼儿园教师备课制度
一、结合本园实际，根据幼儿实际发展水平，备出与“纲要”目标、内容、要求相一致的教案，并在教学实践中不断完善。
二、教师要独立分析教材，挖掘教材 -
教师发展中心整合工作汇报
教师发展中心整合工作汇报为进一步落实河北省教育厅、河北省财政厅、河北省人力资源和社会保障厅、河北省机构编制委员会办公室《关于推进县级教师发展中心建设的意见》和《
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教师发展中心建设方案
江苏省涟水县实验小学 教师发展中心筹建方案（草案） 为进一步贯彻落实省、市、县教育发展规划纲要精神和刘茂生校长在开学工作会议上的重要讲话，牢固确立教师成长、名师培养在学
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教师发展中心2012-2013工作总结
时庄街道中学2012-2013学年度教师发展工作总结 本学年以来，教师发展中心坚持以“校本教研”为依托，坚持多方面、多层次、多角度的培养，积极开展形式多样的校本研修与师资培训活
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教师发展中心九月份工作总结
教师发展中心九月份工作总结 本月大事记： 9月3日，在多媒体教室举行“师徒结对”签约仪式。 9月20日，徐碧霞老师在莲都外国语学校举行的“丽水市中小学英语衔接课堂展示活动”中
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教师发展中心建设方案
江苏省涟水县实验小学
教师发展中心筹建方案（草案）
为进一步贯彻落实省、市、县教育发展规划纲要精神和刘茂生校长在开学工作会议上的重要讲话，牢固确立教师成长、名师培养在学 -
主讲教师简介-吉林农业大学教师教学发展中心
附件2： 主讲教师简介 1.韩玉珠，女，教授，毕业于吉林大学，农产品加工专业，工学博士学位。先后主讲《蔬菜育种学》、《蔬菜研究法》、《蔬菜抗病遗传育种》等课程，公开发表《Nitrogen
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主讲教师简介-吉林农业大学教师教学发展中心
附件2： 主讲教师简介 1.王宁宁，女，副教授，毕业于东北师范大学植物学专业，博士研究生。 自工作以来，主讲本科生《普通遗传学》课程，公开发表论文：《Mutation of the RDR1 gene cause
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中南民族大学教师教学发展中心简介（精选五篇）
中南民族大学教师教学发展中心简介 为了全面贯彻落实科学发展观，扎实推进“国家教育部门、财政部门关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见”（教高〔2007〕1号）的
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中心制度
教师资格认定指导中心考勤请假制度
第一章总则
第一条为保持良好地工作秩序，提高工作效率，根据《中华人民共和国劳动法》及有关相关规定，结合中心的实际状况，制定本办法。第二条 -
教师专业发展评价制度
教师专业发展评价制度 为了确保校教师专业发展规划工作的顺利开展，促进我校教师的师德和业务水平的提升，深化教育教学改革，提高学校的的教育教学质量，努力探索发挥评价的导向、
