专题：教师教育文摘摘抄
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青年文摘摘抄
——李维北 这一刻，我几乎看到他和我老爸的影子合二为一。我突然就明白了。强迫自己，是为了自己重视的人能够不用自己在强迫自己，我父亲如此，阿虎也是如此。面对磨难，他们漂亮
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青年文摘 摘抄3
不可能每天都是完美的，我们只能希望生活中不缺少令我们觉得完美或愉快的日子，只要少数这样的日子，就可以使我们在辛苦与奋战中得到鼓励与安慰。 一个人如果在适宜的方式下受到
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教育文摘
《教育文摘》读后感 利用业余时间，我认真地阅读了《教育文摘》这本书。读后给我留下了深刻的印象，收获也很大。 “亲其师，信其道”。也就是说教师的爱可以使学生产生亲近感、信
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《教育文摘》读后感
谁告诉你上哪儿买鞋去
新学期开始了，《教育文摘》适时地来了，翻开就是季老的故事，这学期有一篇季老的《夹竹桃》，不觉季老离开有几年了。不觉又想起2月16号那天在微博上看到那天 -
《教育文摘》读后感
《杨艳：把故事写进孩子的心灵》读后感
本期《教育文摘》最让我感动的是这一篇文章。整篇文章溢满浓浓的以人为本的暖流，无论是老师还是领导还是学生，他们之间没有距离，没有让人 -
教育文摘读后感[推荐]
教育文摘读后感
“引导”利学生发展
——读《班会也可以课程化》有感
汉河小学祁丽娜
河南班主任范红破老师觉得班规是用来约束大家行为的，要全面，要疏导，不要“堵”。
这让我 -
教育文摘读后感
读 《先学后教：课堂教学改革的突破方向》有感 选读了《先学后教：课堂教学改革的突破方向》一文后，对张丰老师提出的“先学后教：课堂教学改革的突破方向”深有同感。数学教育应把
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教育文摘五十则
教育文摘五十则
(1)傅维利 (2)陈最华 (3)论高考改革的目标和原则刘海峰 (4)李涛 陈玉玲 (5)教师课程理解：现实问题与应然取向李树军 (6) -
教育文摘读后感
教育是慢的艺术
——读《不必惩罚每一个错误》有感
曾几何时，我对待调皮孩子的态度只剩下简单粗暴？当读到《不必惩罚每一个错误》我不禁扪心自问。为什么会简单粗暴呢？当我刚踏 -
教育文摘心得体会
用爱打开学生心扉 ——学习《教育文摘》心得体会平度双语学校 于爱芹 二0一三年六月 0 用爱打开学生心扉 ——学习《教育文摘》心得体会 没有爱就没有教育，没有爱心就不可能
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教育文摘读后感范文合集
《“等待”让教育成为一道美丽的风景》读后感
一读到这篇文章，我就不由自主的想起以前自己班里的“特殊学生”——于海群。正如作者所说，我们老师经常会碰到被认为“无可救药 -
教育文摘读后感
细化教育内容 关注教育细节
青岛惠水路小学苏文杰
前几天，范校长为我们推荐了《教育文摘》2012/02 上的一篇文章《大爱无言 智慧无边》。说实话刚听了这个题目，于我们教育人来 -
读教育文摘心得体会
读《教育文摘》感言 张丕红 在假期里学校开展了让每一位老师读《教育文摘》的活动，我认真阅读了学校下发的《教育文摘》，在读的过程中，我会结合着自己的教育经历对自己的工作
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开卷有益——学《教育文摘》心得体会
教育文摘——《人不可能总是第一》有感 马戈庄中学于慈成 最近，幸阅读了《教育文摘》这本杂志。在诸多文章中给我印象最深的是一篇《人不可能总是第一》的文章。 在这篇文章
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教育文摘读后感2
教育文摘读后感
让低年级学生爱上课堂的法宝
崂山区汉河小学祁丽娜
非常赞同《课堂密码究竟在哪里》一文中所说的用学生的思路上课这一观点。这样让我想起了：幸福就是猫吃鱼， -
教育文摘读后感[5篇模版]
《教育文摘》读后感一
——读《责任与爱心》有感
多读书，勤学习，是教师教书育人的职业基础，是教师充实内涵，提高自身核心竞争力的必由之路。我学习了《责任与爱心》这篇文章就是 -
使用《教育文摘》亮点
使用《教育文摘》亮点和优秀做法
校本培训是提高教师素质的有效途径，为落实《红蕾·教育文摘》的使用，调动全体老师的阅读积极性，我校把读学《文摘》与校本培训有机结合，开展了 -
《教育文摘》学习心得(读后感)
体育课上调动学生的主观能动性是体育新课改的精髓
即墨市长江路小学孙营国这个寒假，我响应上级及学校号召，在家里阅读了多本教育文摘和教育名著。其中，在《红蕾.教育文摘》2011
