专题:记事类作文指导
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记事类作文指导 三年级
记事类作文
写作要求
一、要交代清楚事情发生的地点、时间;要把事情的经过、因果写明白。一件事,总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容,因此,只有把这些 -
记事作文指导
记事作文指导
武昌区三道街小学林雅玉
教学目标:
1、让学生初步掌握如何写好一件事,把内容写具体的方法。
2、培养学生听、说、读、写的综合能力:听,听清楚;说,说完整;读,读流利;写,写 -
写人记事类作文写作指导二
三,如何选材刻画人物往往需要选取两三件事来表现人物性格特征,选材时,就要选用几件事或者表现一个人某一方面的个性特点和本质,或者从不同侧面来表现人物的几个方面的个性品质和
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写人记事类作文写作指导一
写人记事类作文写作指导——
第一讲
刻画人物独特鲜明的个性是写人记叙文的重中之重
一训练目标
用细节表现人物的个性
记叙人物二三事
二写作指导中学生作文从写作的内容看 -
写人记事类习作指导(六年级)
写人记事类习作指导
写人类文章知识要点:
(1)写好外貌,注意选择能表现人物特点和文章中心的方面去写;(2)写好动作,选择能突出表现中心和人物特点的方面去写,用词要简洁、准确;(3)写好心 -
记事作文指导(推荐阅读)
一、要交代清楚时间、地点、人物、事件。让读者明白文章写的是什么人,在什么时候,什么地方发生了怎样的事。 二、找出事件闪光点。如果根据题目的要求选定了某件事,你就要对这
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小学生作文指导:记事作文
小学生作文指导:记事作文
教学目标
1、学会记事,要把事情的经过写清楚,也可以写这件事使你明白了什么。
2、通过事情表达童年的美好,旨在突出“趣”,选择自己印象最深的事,体现个 -
小学记事作文指导
记事作文指导 记事作文风尚,赞扬某种精神、说明某些道理,就是有目的地把事情记叙下来,虽然少不了这类文章,事是重点,批判坏现象等的文章。抒发感情或揭示问题,服从于事或依附于
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记事作文指导三法范文合集
“过渡”与“照应”都是作文中常见的技巧方法。尤其在叙事类作文中,同学们要格外注意“过渡”与“照应”。
所谓“过渡”,就是事物由一个阶段转入另一个阶段。为了使作文中各 -
记事作文一对一作文指导
一对一作文指导
《童年趣事》作文教案
教学过程:
一、导入
二、明确训练文题,指导审题
童年趣事
提问:从文题看本文体裁是什么?想想题目每个词的意思,说说你对题目的理解。(体裁: -
小学生记事作文指导浅谈
小学生记事作文指导浅谈 作为一名语文教师,我们都知道,指导学生作文,是一件长期艰苦而又细致的工作,如何进行作文训练,扎扎实实提高学生的写作水平,是语文教学中一个重要而又困难
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小学记事作文指导(精选五篇)
记事作文指导
记事作文就是有目的地把事情记叙下来,说明某些道理,赞扬某种精神、风尚,抒发感情或揭示问题,批判坏现象等的文章。这类文章,事是重点,虽然少不了写到人和环境景物,但 -
写人记事作文指导
写人记事作文指导如何写事▲事情是由人在一定的时间、地点做出来的,事情本身有它的起因,经过和结果,因此,记事应把六个要素交代清楚;▲交代要素要根据情况灵活掌握,一般说来,记叙真
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成语长城(记事类)
成語長城(記事類)大作文又開始了,這次是什麼有趣的遊戲呢?哦,成語長城?我對成語能說七竅通了六竅—一竅不通啊!這下可慘了。果真不出我所料,沒出兩三局,我們組就敗北了。他組掌聲
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如何写好写人记事类作文 (500字)
如何写好写人记事类作文 如何写好写人记事类作文呢,这是每个学生朋友和家长朋友关心的事情之一,写作文,并不是一件很容易的事。不能胡编,更不能乱造!那如何写好写人记事类作文呢
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小学生记事写作技巧指导
小学生记事写作技巧指导
小学作文意在让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来。一篇作文从本质上说,就是一种综合思维的语言表达能力的体现。写事作 -
时评类作文指导
一、什么是时评? “时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称,是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。 “时评”可以取材于新闻报道,对新闻
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关系类作文指导
关系类作文指导
江苏省张家港高级中学刘步春
【小 引】按照哲学的观点来看,世界是联系的,万事万物都是关联的,你中有我,我中有你,谁也离不开谁。所以,有人说,这是一个关系的社会,更