专题：精神漫游时空
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学习是一种精神的漫游
你有一个苹果，我有一个苹果，交换后我们每人拥有一个苹果； 你有一种思想，我有一种思想，交换后我们每人拥有两种思想！ 让我们在神奇网络中，在专家和同行的引领下成就自己，一起畅想教
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漫游童话世界
漫游童话世界
一天我在家里写着堆积如山的作业，突然窗外传来一个声音再说：“你好，我叫皮皮鲁你叫什么？？”我抬头一看原来是皮皮鲁！我非常高兴回答说：“我叫刘广震。能交个朋友吗？？” -
漫游语文
精彩的广告语： 赛纳汽车广告语―――常规由我定动感与美感无须取舍宝来汽车广告语―――驾驶者之车快并快乐着阳光汽车广告语―――体验阳光生活 日产汽车广告语―――超越
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校园时空428
校园时空播出时间：2014年4月28日星期一编辑：施晨 审核：孙悦（音乐1Bruno Mars《Young girls》03：48）女：关注校园动态，聆听校园之声。亲爱的听众朋友们，大家下午好，欢迎您准时收听今天下
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时空胶囊策划案
时空胶囊策划案一、活动背景刚刚步入大学时，每个大学生都是带着满腔的豪情壮志，但是经过了一年甚至短短的一学期之后，很多大学生就渐渐失去了热情，忘记了自己高远的志向，大学生活
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时空主持词002
婚礼主持词. 【开场】：尊敬的各位来宾、各位朋友、女士们、先生们，大家上午好 。今天是公元2010年的6月5日 ，在这样一个充满喜庆的日子里，我们迎来了新郎刘明先生、新娘朱琳女士
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跨越时空课程
跨越时空，整合资源——初中思品课的教学内容与信息技术整合 田华新（北京市西城区教育研修学院中学教研室，中学高级教师） 陈红（北京教育学院社科系思想政治教育专业，副教授） 王淑苹（
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触摸时空诗歌
当寂寞的窗前，最后一片冰花消失当孤冷屋檐下，最后一快冰凌的融化不经意间，我看见窗台一盆仙客来，鲜艳的绽放触摸时空，用灵感去吻醉这花香，我知道，这是你的气息，你的呼唤，你的拥抱我看
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时空情感美文
我们习惯上把时间分成过去、现在和将来，把空间分成身边和远方。不同的人在不同的时空里交叉组合，形成无限可能。这些可能中包含了惊喜、平淡、无奈、失落、惆怅，以及诸多种种。
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《超越时空》读后感
在近现代物理学中，宇宙中的一切都可以归结为四种基本力：电磁力——包括电、磁和光本身，是生活中极其常用的一种力。强核力——是恒星燃烧的能量，也是氢弹的原理。弱核力——控制
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2001漫游太空影评
《2001太空漫游》观后感《2001太空漫游》是大师斯坦利·库伯里克的经典影片之一。虽然写的是2001年的故事，却是在1968年拍摄的，那时人类还没有登上月球。所以说，里面太空旅行的
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漫游对联世界
大话对联 小试联对 语文综合性学习案例设计 高坝洲中学:罗均芳 活动目的：大量欣赏对联,使学生受到一定中国传统民俗文化熏陶，了解对联创作的基本技巧,鼓动有兴趣的同学,尝试创
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漫游语文世界范文合集
漫游语文世界
1、广告语的特点是简洁凝练，明白易懂，朗朗上口，新颖独特，富有情趣，主题突出。
请你赏析“雪碧”的广告语：晶晶亮，透心凉。
答案示例：语句简洁押韵，给人印象深刻，说明了该 -
漫游文明礼仪王国
“漫游文明礼仪王国” 共计2课时 教学目标 ： 1、培养学生良好的日常行为规范。 2、回顾历史，展望未来，结合奥运精神教育学生做个讲文明，有礼仪的人。 第一课时 教学过程： 一：主持
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漫游古诗王国
漫游古诗王国 ——六年级古诗词复习课教案 史超 教学目标： 1．知识与能力目标：通过诵读古诗词活动，帮助学生积累古诗词，充分感受古诗词的韵律美、语言美、意境美，提高学生朗诵古
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漫游语文世界
漫游语文世界
【作文目的】
1、充分认识到语文与生活的密切联系。
2、培养课外学习语文的兴趣和爱好,养成在生活中时时处处学语文的良好习惯。3、学会搜集和运用生活中的鲜 -
《漫游语文世界》
课题： 综合性学习活动《漫游语文世界》颍上县江店孜镇中心学校语文教研组年级：七年级科目： 语文主备教师：江录山授课教师：审核：语文组备课时间： 2012年10月9日 授课班级：授课时间：学
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漫游语文世界
漫游语文世界
一、活动目的：
1、通过此次活动，使大家认识到语文与生活的密切联系，了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在。
2、尝试在语文学习中沟通课堂内外、课本内外
