专题：教师实践智慧之于我
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提高教师实践智慧
提高教师实践智慧，促进教师专业成长 现在很多教师在教学实践中，缺乏教育教学理论的指南。具体表现为三少一慢：教师经常主动阅读教学教研材料的少；教师自愿撰写论文、学习心得
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大学生活之于我
大学生活之于我
依稀记得哲学老师曾这样说过用悬置的方法去看待生命，生命就像一条线段的两个端点。或许我可以借此举一个不恰当的例子，我最初接触到大学这个词语还要从《海燕 -
教师实践智慧 积累与提升
《教师实践智慧的积累与提升》
第一、第二单元
一、填空
1.美国课程论专家(施瓦布)在课程开发中汲取了亚里士多德的“实践智慧”理论，提出了课程开发的“实践范式”。
2.实践 -
教师教学实践智慧及其培养策略
教师教学实践智慧及其培养策略 主讲：陈光明 时间：2011.9.23 [摘要] 教师实践智慧是教师教学实践知识、经验与教育知性、理性、情感的有效嫁接、整合、融会和升华。新课程理论
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智慧之花
智慧之花
在一个风和日丽的下午，我走在放学回家的路上，一个陌生的男子，迎面朝我走来„„
他笑眯眯的说道：“放学了呀！”我点了点头，他从口袋拿出一颗糖，准备放在我手里，我疑惑的问：“ -
智慧之语
智慧之语
清平乐 /李煜 别来春半，触目柔肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。
]1.一个人最大的缺点不是自私、多情、野 -
跆拳道宗旨之于我
跆拳道宗旨之于我
跆拳道具有典型的东方文化色彩。它不仅是一项具备较强攻击力的运动项目，而且也是一种精美的形体艺术和行之有效的强体健身方法。道的本身还蕴藏着一种精神 -
文字之于我随笔
看到写作训练的题目是“文学之于我”，我第一个感觉是有点过了，对于我这样的菜鸟，谈什么文学，说“文字之于我”还差不多。第一次刻意去研究文字，是在大一的下学期，学校里组织业余活
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教师实践智慧的积累与提升
1、 教师实践智慧的积累与提升
2、 有效教学的理念与实践
3、 建设理论课堂与教师专业发展
4、 教师心理健康与心理调适
5、 科学命题——作业和命题的研究与实践
6、 给教 -
智慧之眼（大全五篇）
1、和阳光的人在一起，心里就不会晦暗；和快乐的人在一起，嘴角就常带微笑；和进取的人在一起，行动就不会落后；和大方的人在一起，处事你就不小气；和睿智的人在一起，遇事你就不迷茫；和聪明
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智慧之花（大全5篇）
《智慧之花》说课稿
执教者：赵琼 说教材：
《智慧之花》选自人教版六年级下册综合复习中的一篇课文。本篇课文讲述了两个小姑娘的故事，前一个故事讲述了小姑娘玛丽亚勇敢救出触 -
智慧之花读后感
自我保护 学会生存经九路小学 赵欣竹去年，营东小学的学生失踪事件，倍受世人瞩目。一个活泼开朗的小女孩，怎么会一下子无影无踪了呢？人们纷纷猜测这都是人贩子干的坏事。作为同龄
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《智慧之花》读后感
《智慧之花》读后感
——章允熙
今天，我们学了《智慧之花》这篇课文，使我印象尤其深刻。
这篇课文主要写了两个故事。第一个故事讲了：一个下午，玛利亚在回家的途中，看见五位男生 -
智慧之花反思
《智慧之花》教学反思
跨湖完小宋利琼
《智慧之花》这篇课文通过玛利亚成功救下触电同伴和江雪运用法律武器维权获胜两件事，高度赞扬了她们的机智勇敢，同时也告诉人们应提高自 -
智慧之花读后感
智慧之花读后感(15篇)
智慧之花读后感1
读了《智慧之花》这篇课文后，我受益匪浅，我有许多的感触，我现在就和大家讲一讲这篇课文吧。《智慧之花》这篇课文是选读课文，我就看了看， -
智慧之花读后感
读了《智慧之花》这篇课文后，我受益匪浅，我有许多的感触，我现在就和大家讲一讲这篇课文吧。《智慧之花》这篇课文是选读课文，我就看了看，看了后深有感触，这篇课文只要就是讲了两个
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教师博览——点亮我的智慧之灯
《教师博览》——点亮我的智慧之灯
创作心语：我是一个乡村教师，十几年来《教师博览》一直与我为伴，虽然它的栏目常有变化，但是它所秉承的“博览”精神不但一直没有变，而且随着教 -
学做智慧教师
2011年 青岛市教育教学优秀成果奖优秀论文征文 统一封面 文章标题： 学习先学后教，学做智慧教师 作者姓名： 朱晓莉 所在单位： 即墨市第二中学 通讯地址： 即墨市第二中学 邮
