专题：教师校本培训三年规划
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校本培训三年规划
灵台县北沟中学
校本培训三年规划
（2011-2013）
一、培训的指导思想和原则
现代化的教师队伍是实现教育现代化的关键。教师的素质决定教育的水平和受教育者的素质。加强师资队 -
校本培训三年规划1
学校校本培训三年规划
（2011.9——2014.7）
一、指导思想
根据教育部关于“新理念、新课程、新技术和师德教育”培训要求，结合本校实际情况，坚持“以人为本”的理念，以提高教师专 -
校本培训三年规划五篇范文
巴仁乡其克小学三年小本培训规划 （2017-2020） 一、指导思想 以教师专业化发展为目标，以新课程改革师资培训为重点，坚持以人为本，以校为本，科学规划，分步实施，分层推进，更新培训观念，全
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教师培训三年规划
环城西路小学教师培训三年规划
依据《莲湖区教育局“十二五”期间中小学教师继续教育工程实施方案》，结合我校实际,制定学校教师培训三年规划。
一、指导思想
以邓小平理论和 -
教师个人校本研修三年规划
英才学校教师个人校本研修三年规划 小语组 王燕 通过学习我校《2015年校本研修工作计划》，我对教师校本研修工作有了进一步认识。我决心以党的十八大精神和三中、四中全会精
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校本研修三年规划
校本研修三年规划 为促进自我学习与自身素质的发展，更新自己的教育观念，以符合创新教育和素质教育的要求；更新自己的知识结构和能力结构，使自己基本具有综合教育的能力和锐意创
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嵩山教师培训三年规划
嵩山小学教师培训三年规划
（2014年—2017年）
依据鹤山区教育局对中小学教师培训计划要求，结合我校实际,制定学校教师培训三年规划。
一、指导思想
以党的教育思想为指导，深入贯 -
教师培训三年规划(2017-2020)
湖头中学教师培训规划 （2017-2020年） 教师是教育事业的第一资源。培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍，是推进我校教育事业健康、协调、可持
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幼儿园教师三年培训规划
莒县峤山镇中心幼儿园 2010-2013年教师培训计划 教师是一个不断学习、不断成长的个体，而每一个个体的成长都影响着整个园所的总体发展，如何发挥教师的主动性、能动性，让教师队
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2016.3教师培训三年规划
赣州市大公路第一小学2016-2018教师培训 工作三年规划 为了切实提高教师素质，提高教育教学质量，促进学校更好更快地发展，根据上级文件精神，结合我校实际，特制订《大公路第一小学2
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教师三年培训规划（推荐5篇）
孟家中心小学师资培训三年规划
（2009.9---2012.8）
教师是教育事业的第一资源，教师的质量就是教育的质量。造就一支高素质的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，是推进学校持 -
教师发展三年培训规划(材料)（范文）
教师发展三年培训规划
(2008年---- 2010年)
教师专业化是现代教育的标志，高素质的教师体现为有知识、有道德、有理想、有专业追求，具有终身学习、不断自我更新的意识与能力。2 -
幼儿园教师培训三年规划
幼儿园教师培训三年规划石莱镇实验幼儿园2013-2石莱镇实验幼儿园教师培训三年规划为全面提高我园幼儿教师的整体素质，加快促进幼儿教师队伍的专业化成长，决定在2011－2013年间对
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校本培训教师队伍建设规划
校本培训教师队伍建设规划 教育发展的关键在教师，而教师成长的关键是什么？是职后的继续教育。职前的师范学历教育，是可否成为教师的入门条件，而职后的继续教育，是能否成为一个称
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校本培训和专业化发展三年规划及实施方案
校本培训和专业化发展三年规划及实施方案为认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》和省、市有关中小学教师继续教育工作的文件精神，进一步加强、规范校本培训管理，增强
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北郊中学关于教师校本研修三年规划
北郊中学关于教师校本研修三年规划
一、指导思想：
坚持以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想为指导，在科学发展观的统领下，以党的教育方针为指针，以大力推进素质教育为核心，以 -
教师三年规划（合集）
教师三年规划 教师: ××× 作为一名教师, 只有不断地学习, 不断地丰富自己, 才能让自己不断地发展, 以适应社会的需要。还应该对自己的发展做出规划, 并为之不断地努力, 从
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教师三年规划
老洞小学师资培训、进修三年规划 （2012----2015） 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，坚持“质量立校、科研兴校、依法治校、创建名校”的办学思想，以明确的工作目标为动力，以深
