专题：教师与学生共成长
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教师征文 我与学生共成长
我与学生共成长 小纪镇第二小学孙翠 有人说，教师是红烛，燃烧了自己，照亮了他人。 也有人说，教师是落红，化作了春泥，呵护了红花。 还有人说，教师是春蚕，耗尽了生命，吐出了希望。这些都
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我与学生共成长（本站推荐）
我与学生共成长 沧州市第十一中学于忠英 清晨，走进校园，聆听着每一声纯真甜美的问候，感受着书香与墨香的芬芳，我不禁醉心于当初的选择——教书育人。若说教育事业是一棵丰茂的大
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我与学生共成长
我与学生共成长 “师生本无一定的高下，教学也无十分的界限，人只晓得教师教授，学生学习；不晓得有的时候，教师倒从学生那里得到好的教训。”陶行知先生的话给我们教师太多的启示，照
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我与学生共成长
我与学生共成长 我与我班的学生还挺有缘的，从二年级到四年级，语文老师换了三个，而我一直任教他们数学，并担当班主任。我班学生人数较少，一直以来，他们在学习、纪律、劳动等方面都
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班主任材料--与学生共成长
与学生共成长 各位领导老师：大家好！说实在的，在座的各位班主任在班级管理上比我有经验，比我做得好，若说交流实不敢当，但回首这几年的班主任工作经历，想到期末都能超额完成班级任务
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我与学生共成长
我与学生共成长 转眼间,在三尺讲台一站已有三十余年了，即将步入退休的年龄啦!在这30多年里我一直从事教育教学工作,与学生一起学习。在这30多年中，我的教学方法也随着孩子们的
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教师的品德与学生成长
教师的品德与学生的成长 禄丰县勤丰中学 张子文 内容摘要:21世纪的今天，每位教育工作者的品德无不时刻陶冶着学生的情操，洗涤着学生的心灵，净化着学生的行为。 “德高为师，身正
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浅议教师的品德与学生的成长
浅议教师的品德与学生的成长“教育大计，教师为本。”教师是知识的转播者，文明的培育者。人类灵魂的设计者，深刻地道出了人类社会对教师角色所形成的共识和对教师道德品质的期待
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与学生一起成长
与学生一起成长知道孔子已经是好多年的事了，可是了解他并且崇拜他却是在暑假前与儿
子一起看动画片《孔子》时才开始的。我非常敬佩他的博学以及为人，我认为那
是无人能及的。 -
与学生一起成长
与学生一起成长 初中部 石小玲 走进学校，繁忙的工作减弱了创作的激情，我一度写不出文章来。婚后，各种琐事烦扰，读书的日子越来越少，读的书少之又少。这样的现状，让我苦闷至极。
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高三,我与学生共成长
高三，我与学生共成长 ——体味第一次高三之旅 去年夏天，我怀着忐忑的心情开启了从教以来的第一次高三之旅。时光荏苒,日月如梭, 回头想来高三这一年是那样的紧张、又是那样的
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我与学生共成长征文
我和学生共成长 题记: 在我的心目中，教育是一块圣土，教师在这块圣土上耕耘，应该以生命投入，奉献青春、心血和智慧，培养学生成长、成人、成才。 人无志不立。从中学时代起，我就立
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我与学生共成长（合集五篇）
我与学生共成长 综合组 陈唯 踏上这三尺讲台，我始终以饱满的热情全身心地投入到教育教学工作中，我为从事太阳底下最光辉的事业而感到自豪。特别是从事新课程《综合实践“研究
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做研究型的教师,与学生一起成长
做研究型的教师，与学生一起成长 ——浅说语文教师的成长 武汉 程璐 各位领导、老师：上午好！ 感谢界中，感谢田校长的高瞻远瞩，为我提供了一次与大家交流，反思自我，“成长”自我的机
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教师与学生共同成长文章[五篇]
作为一名教育工作者，我们一言一行，一举一动，都会给学生造成很深的影响。用一颗“爱心”去塑造那小小的心灵，用一双“大手”去紧握那稚嫩的小手，那么，这个世界将充满浓浓的师生情。
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教师与新课程同行,与学生共同成长
经验总结 教师与新课程同行，与学生共同成长 刘德贵 二〇〇六年十一月九日 经过一年多的课改教学工作实验，我感到收获很大，其中有喜有忧，有笑有泪。现把我在课改课堂教学中总结
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教师应和学生一起成长
一、教师的主导作用 在课堂教学中，教师要体现学生的主体性，关键要在“导”字上下功夫。教师要面向全体学生，设计的问题一定要有层次，要针对班级中学生的总体水平和每一个学生的
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与学生一起快乐成长
班主任论坛材料
初一四班苏维
与学生一起快乐成长
一、班级简介：
这是一个拥有无限生机与活力的初一新生班。帅气的男生和靓丽的女生共同挥洒汗水，辛勤耕耘，盼望硕果，践行誓言，无
