专题：教师专业标准三个维度
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教师专业标准三个维度、十四个领域
教师专业标准三个维度、十四个领域的主要内容 ：专业理念与师德；专业知识；专业能力。 一、专业理念与师德。 《标准》从职业理解与认识、对小学生的态度与行为、教育教学的态度
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教师专业标准的三个维度和十四个领域（★）
作业标题：教师专业标准三个维度、十四个领域的主要内容 作业内容： 教师专业标准三个维度是：专业理念与师德；专业知识；专业能力。 十四个领域是： 第一，职业理解与认识； 第二，对学生的
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教师专业标准三个维度、十四个领域主要内容
三个维度的主要内容： “维度”包含三个：专业理念与师德、专业知识和专业能力。 （一）专业理念与师德的主要内容： 1、职业理解和认识。主要要求：依法执教；爱岗敬业；为人师表；团结协作。
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教师三个维度
1. 请列出教师专业标准三个维度、十三个领域的主要内容。 答： （一）教师专业标准三个维度： 1、专业理念与师德 2、专业知识 3、专业能力 （二）十三个领域： 1、职业理解与认识 2、对
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教师专业标准三个维度、十三个、十四个领域的主要内容
教师专业标准三个维度、十三个/十四个领域的主要内容 教师专业标准三个维度是：专业理念与师德；专业知识；专业能力1.“专业理念与师德”部分 《标准》从职业理解与认识、对中学
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教师专业标准三个维度、十四个领域的主要内容（精选5篇）
教师专业标准三个维度、十四个领域的主要内容 上传者：姚国峰 制定教师专业标准是确立教师专业化的前提，也是建设高素质教师队伍的依据。《标准》提出“学生为本”、“师德为
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全面落实新课程标准的三个维度（全文5篇）
全面落实新课程标准的三个维度，培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。我对这堂课的处理是侧重探究文章的讽刺艺术。教学安排两课时。第一课时定位为对文章基本内容的
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浅谈新课程标准下初中物理教师的三个知识维度范文
浅谈新课程标准下初中物理教师的三个知识维度 物理教师专业化是指物理教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理制度。因此，物理教师的专业素质，决定
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中学教师专业标准3个维度的学习
通过对《中学教师专业标准》中专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度的学习，认识到专业能力与专业知识（包括经验）和专业态度共同构成人从事专门职业的素质，成为胜任某项任
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分层作业的三个维度
分层作业的三个维度作业不仅是学生巩固知识、提高能力的重要环节，也是教师检查教学效果、改进教学手段的重要依据，科学合理的作业设计能真正起到减负增效的目的。从实际情况看
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五个维度评价标准
五个维度评价标准
道德品质与公民素质
优秀：
有强烈的爱国情感和较多的行为表现。真诚待人、言行一致、表里如一、严于律已积极上进、守信用、不作弊。尊敬师长、乐于助人与 -
教师专业标准
一、《中学教师专业标准》4个基本理念
个基本理念理念之一：“学生为本”
按照《中学教师专业标准》中的“学生为本”的教学理念，能总结、反思，改变教法，由习惯于批量生产形成的 -
语文评课的三个维度
语文评课的三个维度 ——萍乡语文评课活动中的发言 按：3月6-8日，在萍乡实验学校进行了3天的语文交流活动。期间听课4节，上课2节，一场题为《我的作文教学主张》和一场《把语文还
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2016-05-16三个维度提升汇报材料质量
三个维度提升汇报材料质量 汇报一般是个人或机关根据上级领导或部门的要求，所作出的书面陈述材料。一篇优秀的汇报材料能够使下情上达，为上级领导和部门做出正确决策提供宝贵
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30例〔三个维度〕写作提纲（小编整理）
30例〔三个维度〕写作提纲1.“三个维度”打造高素质专业化干部队伍要确保人尽其才，有高度要考评激励并重，有力度要健全容错纠错，有温度2.把握三个维度 构建长效机制畏法度——
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课堂教学目标“四个要素”和“三个维度”
课堂教学目标“四个要素”和“三个维度” 教学目标是教师专业活动的灵魂，也是每堂课的方向，是判断教学是否有效的直接依据„„”这方面，我们研究得还真是很不够。我们制定教学
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从三个维度看评课
从三个维度看《游园不值》的教学 作者：窦桂梅 文章来源：《小学教学参考》2006（6） 点击数： 319 更新时间：2007-2-11 一沙一世界，一花一天堂。面对《游园不值》那寥寥的几句，怎能做
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从三个维度写教学目标
3.2表格信息的加工与表达 知识与技能： 1、了解常用的图表处理工具软件，掌握利用Excel建立表格的方法。 2、会在EXCEL软件上进行插入表格、表格数据的拷贝，会在EXCEL软件上使用
