专题：教师专业发展策略
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浅谈教师专业发展过程中的几点策略专题
浅谈教师专业发展过程中的几点策略
长丰实验高级中学王小清内容摘要 ：新课程改革要求教师的专业化发展，有效促进教师专业化发展，从教师这个角度需要采取以下策略：制定专业发展规 -
后见习期教师专业发展困境及策略（5篇）
〔摘要〕新教师在结束见习期规范化培训后，迈入了一个新的专业发展阶段———后见习期。尽管大多数新教师在见习期形成了专业规范性，但在教育教学实践中，在职业认同、课堂教学、
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《教师专业发展策略研究》总课题
教师专业发展的策略研究
中期研究报告
课题摘要：面向21世纪的现代化学校，培养和造就一支高素质的教师队伍是至关重要的。本课题根据吉化九中两年来地理教师专业发展的轨迹，探索 -
教师专业化发展策略
浅谈教师专业化发展的途径所谓教师专业化，是指教师个人成为教学专业的成员并且在教学过程中具有越来越成熟的作用这样一个转变过程。新课改要求把教师的职业看成专业，教师的专
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教师专业发展的校本管理策略构建
教师专业发展的校本管理策略构建东莞市新世纪英才学校卓明聪摘要：“成就一批教师就是发展一所学校”，足以可见教师的成长与学校的发展息息相关。因此，我校一直在思考、探索、实
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教师专业发展
一、 名词解释
1.教师专业化：指教师在整个专业生涯中，通过终身专业训练，习得教育专业知识技能，实施专业自主，表现专业道德，并逐步提高自身素质，成为一个良好的教育专业工作者的专业 -
教师专业发展
《教师专业发展》读后感
读了《教师专业发展》，收益颇深。通过学习我对教师这一专业的发展阶段有了更深的理解。
国内外学者根据不同的划分标准与研究角度、提出了各式各样的 -
教师专业发展
浅谈教师轮岗制 教育学院12级小学教育5班 郑婷婷 120101431 从2013年11月实行教师轮岗制到现在已经一年多过去了，犹如在襁褓中的婴儿一般，人们对它好奇非常，有赞美有诟病，而本文
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教师专业发展
教师专业发展教师专业化发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是专业新手到专家型教师的过程。发展特点
第一，教师专业发展 -
教师专业发展
2014年春季 期末作业考核
《教师专业发展》满分100分一、简答题（每题10分，共40分）
1．合作对于促进教师专业发展有何重要意义？2．新型的师生关系有哪些基本模式？
3．根据舒尔曼的论述，教 -
教师专业发展
专业发展 一、历史演进：原始阶段——泛专业化阶段——初级阶段——发展阶段（发展阶段的特点：1、教师呈现高学历化2、教师聘用证书化 3、教师培养专业化 4、教师培养终身化）
职业 -
优化校本研修策略,促进教师专业发展（5篇）
优化校本研修策略，促进教师专业发展 ------红丰小学高效研培结合的行动策略“如果你想使教育工作给教师带来欢乐，使每天的上课不致变成单调乏味的苦差，那就请你把每个教师引上
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五项修炼：教师专业发展的有效策略（合集5篇）
【引用】五项修炼：教师专业发展的有效策略五项修炼：教师专业发展的有效策略
[推荐理由]：教师专业化发展已是世界教师职业发展的重要趋势之一，世界许多发达国家为此采取了相当多 -
教师专业发展途 径与策略讲座启示
《教师专业发展：途径与策略》讲座启示
近日我们聆听了邓老师《教师专业发展：途径与策略》的专题讲座。这次的讲座使我获益匪浅，尤其对教师专业化发展有了进一步的认识。新课程 -
基于教师专业发展的团队建设策略实践研究
《基于教师专业发展的团队建设策略实践研究》课题结题报告柳江区教育幼儿园课题组【内容提要】“教育发展的关键在教师”。教师是教育事业的第一资源和核心要素，没有好的教师
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第五章促进转岗教师专业发展的策略（xiexiebang推荐）
第五章促进转岗教师专业发展的策略 关于如何促进转岗教师专业发展,已有学者做了初步的探索。转岗教师在入 职前需通过短期集中培训和网络培训,合格者方可进入幼儿园工作。从
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《教师自主专业发展的有效策略》学习体会（最终5篇）
教师自主专业成长应这样做 ——《教师自主专业发展的有效策略》学习体会 教师专业化是世界教师教育发展的趋势和潮流 , 也是我国教师教育改革所探讨的热点问题之一。随着新
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教师专业素养提升策略
教师专业素养提升策略教师作为特殊的脑力劳动者，担负着培养人才和高素质劳动者的天职。而农村小学教师队伍更是基础教育的生力军，这批队伍专业素养的优劣直接关系到学校办学的
