专题：交往讲艺术导学案
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《交往讲艺术》教学案设计[范文]
《交往讲艺术》教学案设计 【课程标准】 善于与人交往，并初步掌握人际交流与沟通的技巧。 一、教与学目标 1、善于与人交往，在交往中学会倾听，学会表达，学会赞美他人，努力建立和
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教案 交往讲艺术
教案第二项目《交往讲艺术》 教学目标 1、情感、态度、价值观目标： 善于与人交往，交往中学会倾听、学会表达、学会赞美他人，努力建立和谐融洽的人际关系。 2、能力目标：初步掌握
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6.2 师生交往 导学案
6.2师生交往同步导学案 一、【学习目标】 培养尊重老师，热爱老师的情感，主动关心老师、理解老师。 能够与老师进行有效沟通，正确对待老师的表扬和批评。 知道教学相长的含义，懂
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师生交往导学案学生
6.2师生交往 【学习目标】 情感、态度与价值观目标：培养尊重老师，热爱老师的情感，主动关心老师、理解老师。 能力目标：学会正确与老师交往，能够正确处理和老师交往中存在的分歧。
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交往讲艺术教学设计
《交往讲艺术》教学设计 教学依据： 发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力；掌握基本的交往礼仪和技能，学会人际交流与沟通；懂得学会倾听、学会
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交往讲艺术 教学设计（精选）
交往讲艺术 教学设计 [教材分析] 第四课从属于第二单元“学会交往天地宽”。.本单元的主题是学会交往,这一主题既体现了方法要求又体现了目的要求。.本单元的生活主题是
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交往有艺术学案、反思
学案： 第十一课 交往有艺术----礼貌的力量 课程目标： 1.知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，学会人际交流与沟通，养成文明、礼貌的行为习惯，努力建立良好的人际
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《交往讲艺术》教学设计（大全5篇）
八年级鲁人版交往讲艺术 ——教学设计 合阳县第三初级中学 《交往讲艺术》教学设计 【教学目标】 〖知识〗了解交往技能，初步掌握人际交流与沟通的技巧。 〖能力〗初步掌
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交往讲艺术教学过程（合集5篇）
交往讲艺术（教案） 教学过程 导入新课 教师引领：同学们，在咱们班的学生中，最受欢迎的男生和女生分别是谁？他们为什么这么受欢迎呢？（学生讨论回答） 教师：要想营造良好的人际关系，除了要注
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作文评讲导学案（定稿）
作文评讲导学案 作文题目： 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。 删除我经历过的任何一个瞬间，我都不能成为今天的自己。 ——芥川龙之介
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导学案设计艺术探究
浅谈高中物理课堂导学案设计艺术 新课程改革的潮流引领之下，高中物理新课程标准对中学物理教学提出了明确要求：中学物理教学必须明确以学生为本，以物理学知识为主要载体，以培养
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交往讲艺术教学设计（共5则）
交往讲艺术教学设计 鲁庄中学 贾芳 一、 内容标准 1、了解青春期闭锁心理现象的危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。 2、关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人
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交往讲艺术教案2[共5篇]
教学目标 （一）情感、态度、价值观：善于与人交往，在交往中学会倾听、学会表达、学会赞美他人，努力建立和谐融洽的人际关系。 （二）能力：初步掌握人际交往的基本技能，提高人际交往能力。
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第四课第二框交往讲艺术教案
《掌握交往艺术 提高交往能力》教案 教学目标 1．善于与人交往，交往中学会倾听、学会表达、学会赞美他人，努力建立和谐融洽的人际关系。 2．初步掌握人际交往的基本礼仪和技能，提高
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
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导学案 文档
《罗布泊，消逝的仙湖》导学案
教学目标：
1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
3．培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1．学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号：4 制作时间：2016.5.3. 使用时间： 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
