专题：家乡的红橘说课稿
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家乡的红橘教案
《家乡的红橘》 教学目标: 1．运用学过的方法，认识本课的生字，会规范、美观地书写生字。 2．能通过查字典，联系上下文理解本课生字新词。 3．能正确、流利、有感情地朗读课文，了解家乡
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家乡的红橘教案
8、家乡的红橘 教材分析: 关于家乡，我们有太多的话想说，她的一山一水总是那么令人牵挂。或是美丽的自然风光，或是淳朴的父老乡亲，或是独特的风味小吃！《家乡的红橘》一文就透过小
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家乡的红橘教案
教材分析 本课为西师大版语文三年级上册第8课。这是一篇状物抒情的文章，全文共分为6个自然段，第1自然段写家乡在长江边上，有成片的橘园。第2自然段写春天时节，红橘的叶片在阳光
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《家乡的红橘》教学设计
《家乡的红橘》教学设计 虞城县芒种桥乡第二初级中学 朱艳婷 一、设计理念： 根据新的培养目标、新课改精神、新教材特征和教育对象的认知特点，我 在设计家乡的红橘这一课的教
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《家乡的红橘》教学课例
《家乡的红橘》教学课例 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解家乡的红橘有哪些可爱。2、仔细观察一种自己喜欢的水果，抓住特点，展开想象，写一写。 教学重、难点
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《橘颂》说课稿
秭归县郭家坝镇杨家龙小学校本课程《柑橘文化》《橘颂》说课稿龚发军一、说校本课程我校校本课程《柑橘文化》从2005年开始启动实施，制定了校本课程实施方案、课程纲要，开发了
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西师版三年级上册《家乡的红橘》教案
西师版三年级上册《家乡的红橘》教案教学目标 1运用学过的方法，认识本课的生字，会规范、美观地书写生字。 2能通过查字典，联系上下文理解本课生字新词。 3能正确、流利
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三年级上册语文教案--家乡的红橘 西师大版(2018)
《家乡的红橘》 教学设计 一、设计理念： 根据新的培养目标、新课改精神、新教材特征和教育对象的认知特点，我在设计家乡的红橘这一课的教案时以语文“本体性”教学为主，注重培
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家乡的橘园作文（五篇模版）
家乡的橘园作文3篇无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面
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小学作文：家乡的橘子树
家乡的橘子树
我的家乡湘潭，原来是一个非常贫瘠的地方,只有几栋用泥砖做成的房子。而现在都有楼房、别墅了，每家门前都会留出一块小空地，种下一些植物——橘子树。
家乡的沟沟 -
《小橘灯》第二课时说课稿
一、说该课内容及其在教材上的地位，作用和意义。《小橘灯》是九年义务教育初中《语文》第二册第七课。该课文是第二单元的讲读课文，也是一篇较好地体现单元学习重点的文章。它
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家乡的橘园作文（小编整理）
家乡的橘园作文无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是
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《小橘灯》第二课时说课稿（精选5篇）
（1）小姑娘弱小的外貌与高贵的精神，形成对比。（教师结合课文作具体分析）（2）对红薯稀饭的珍爱对 的淡漠（甘甜橘子）（引导学生结合文段分析）（3）结合小姑娘家境贫寒，不幸遭遇与小炭炉的热气、热
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《橘颂》读后感（合集）
《橘颂》读后感范文看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。到底应如何写读后感呢？以下是小编精心整理的《橘颂》读后感范文，欢迎阅
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橘子洲考察报告
篇一：橘子洲园林考察报告[1] 橘子洲公园景区园林考察报告 工程管理部 柳亚鑫 2012.02.13 一．考察目的 为了加强专业学习、开阔视野、以高起点规划、建设、高效率地运行、高
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橘颂.精品教案
第28课《橘颂》精品教案 【教学构想】 《橘颂》是中国诗歌史上第一首咏物诗，是《楚辞·九章》中的一篇。整首诗节奏感强，文辞优美，但语言较为深涩，而且还运用了托物言志的写作
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橘颂论文
托物寓意言外蕴旨
——《橘颂》意象美浅析
橘颂屈原
后皇嘉树，橘来服兮。受命不迁，生南国兮。
深固难徙，更一志兮。绿叶素荣，纷其可喜兮。
曾枝剡棘，圆果抟兮。青黄杂糅，文章烂兮 -
橘子洲导游词
四面环水，洲上林木众多，远看如一艘墨绿色的巨舰，逆水扬波护卫着长沙古城。它西望岳麓，东临城邑，南北长5km，东西宽50～200m，总面积近70hm2，是国内最著名的江心洲，也是世界上最长的内河绿
