专题：家乡的桥教案
-
家乡的桥教案范文大全
晴天《家乡的桥》说课稿 陈继红 | 随笔反思 | 2014-10-27 15:34:29 | 收藏| 阅读47次分享到新浪微博《家乡的桥》说课稿 陈继红 说教材: 《家乡的桥》是一篇文情兼美、意
-
家乡的桥教案
26、家乡的桥 教材分析： 《家乡的桥》这篇课文，主要通过描写家乡桥的形状多姿多彩，桥名的有趣和桥所带来的乐趣这三方面表达对故乡的思念。 课文第1自然段写江南水乡的特点：小河
-
家乡的桥教案大全
教学目标： 1、理解“飘逸潇洒、刚劲雄健”等词语的意思，积累描写字体的词语。2、读课文，了解作者家乡小桥的特点。 3、在熟读课文的基础上，理解“长相忆，最忆家乡的桥。”这句话
-
教案-家乡的桥（汇编）
家乡的桥 教学目标 1.运用多种识字方法自主学习8个生字（包括1个多音字“劲”），练习写8个字，参照“我的词语库”自主积累词语。 2.理解课文内容，把握课文结构，了解作者家乡小桥的
-
《家乡的桥》教案
【活动设计】锦溪是个历史悠久的古镇，具有“三十六座桥，七十二只窑”的传说，随处可见各种不同的桥型。本次活动我利用锦溪最有特点的桥，来让幼儿当一名小小的工程师，为锦溪再添五
-
《家乡的桥》教案
5家乡的桥 年级： 授课教师： 时间： 教学目标： 1、指导学生了解家乡的桥的结构和造型。 2、启发学生欣赏和表现桥，能用泥塑的方法创作出自己心目中的桥。 3、引导学生体验桥的造型
-
家乡的桥教案
单元目标1、学会本单元的29个生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。掌握课后“读读写写”中列出的25个词语，做到能正确地读写，懂得这些词语的意思。能按指定的要求积累词语
-
家乡的桥教案
家乡的桥教学设计 教学目标 1．理解积累“刚劲雄健、千姿百态、篆、隶、飘逸潇洒”等词语；认识了解作者家乡桥的特点，感受江南水乡之美。2．有感情地朗读课文，品赏文本的优美语言
-
《家乡的桥和塔》教案（定稿）
《家乡的桥和塔》教案 教学目标： 、指导学生了解各种桥和塔的结构和造型。 2、启发学生欣赏和表现桥和塔，并添画桥和塔周围的景物。 3、引导学生体验桥和塔的造型美。 教学重
-
《家乡的桥》教案（最终5篇）
26 家乡的桥 [教材分析] 《家乡的桥》是一篇怀念家乡的散文，作者怀着真挚的情感，回忆了故乡江南小桥的特点，回忆小桥给自己童年的生活带来的无限情趣，表达了热爱家乡、怀念家乡
-
阅读课《家乡的桥》教案
阅读课《家乡的桥》教案 教学目标： 1、阅读课文，知道水乡的桥多、桥美。 2、理解“飘逸潇洒、刚劲雄健”等词语的意思，积累描写字体的词语。 3、有感情地朗读课文，体会作者热爱
-
中班教案家乡的桥
中班教案家乡的桥 中班教案家乡的桥一、活动背景: 在开展主题活动《我们的家乡——家乡的桥》时，发现孩子对桥有很大的兴趣。由此，我想到:我们的家乡——天台也是一个依山傍水
-
9家乡的桥教案
9家乡的桥教案 教学目标： 体验与发现：观察家乡的桥，发现桥的结构特征 实践与创造：观察、回忆桥的特征，并用彩笔为家乡塑造有特征的桥 欣赏与评议：讲述自己的作品，并能对同学作品的
-
家乡的桥优秀教案
活动目标：1、初步了解桥的构造，并用卷筒纸的芯进行桥洞的印画。2、对印画活动感兴趣。活动准备：物质：卷筒纸芯人手一个;颜料盒、抹布每桌一份;画有小河的操作纸人手一张。经验：初
-
《家乡的桥和塔》教案
《家乡的桥和塔》教案 教学目标： 1、指导学生了解各种桥和塔的结构和造型。 2、启发学生欣赏和表现桥和塔，并添画桥和塔周围的景物。 3、引导学生体验桥和塔的造型美。 教学重
-
家乡的桥
家乡的桥
桥，像雨后天上的虹，是岸与岸连接的一条虹。家乡有这么一座桥――清河桥，它是水上的虹。
从家乡通往城里的路上，有条河，在新中国建立前，桥上有座木头做的桥，新中国建立后，19 -
家乡的桥
家乡的桥
每当提起桥，我就想起家乡的那座石桥。灰色的石柱和清澈见底的小河连着。有时候，大人们在这里钓鱼，河水很静，静得像一面镜子。走在石柱上，都能在河水里看到自己清晰的影 -
家乡的桥
家乡的桥魏超桥在我国很普遍，随处可见，特别是中国的南方地区，可以说有水的地方就有桥的存在。它承载着人类征服自然的梦想，一直延续至今，而且越来越完备，越来越宏伟，越来越实用。
