专题：家乡的艺术教案
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重庆师范大学教案(家乡的艺术)
家乡的艺术 【备课时间】：2009年10月20日 【教学对象】：六年级学生 【教学类型】：综合艺术课程 【教学目标】： 一、 学生了解我国的几种民间艺术品及其表现特点，理解我国传统文化
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家乡的艺术
家乡的艺术 教材分析： 本课是“综合·探索”课程“家乡”系列的第三课。家乡的艺术带有地区人文特色，无论是民间美术、建筑，还是玩具、戏曲，都与家乡的传统文化一脉相承。教材
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家乡的艺术[最终定稿]
《家乡的艺术》 课 题：《家乡的艺术》 课 时：2课时 教学目标： 1、过程与方法：能在教师的引导帮助下，以小组为单位对家乡的艺术作品开展调查活动，并仿照家乡的乡土艺术创作一件作品
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艺术教案
第一单元 装扮我们的校园 课题一：让每一面墙壁都说话 课时：2课时 教材分析：本课与第一学段的单元主题“校园里的发现”具有纵向关联。在此，通过讨论、策划、设计和表现，重塑我们
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艺术教案
语言领域：借你一把伞（二）（早阅） 活动目标： 1.学会自己专心看书，能较完整地讲述一两个故事情节。 2.初步学会用声音、表情和肢体语言进行故事表演。 活动准备： 物质准备：蚂蚁、青蛙、
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艺术教案
【活动目标】 1、在会念儿歌的基础上学唱A段歌曲，用歌声表现歌曲优美温馨的情绪。2、理解歌词，尝试创编A段歌词，大胆表达对身边人的情感。 3、感受和表现歌曲中“爱”的情感，体
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艺术教案
音乐名称：请你和我跳个舞 教学目的： 1．能用自然、欢快的声音唱歌，感 受歌曲的基本节奏。 2．学会听间奏，并能用拍手、拍腿等动作表现歌曲 教学重难点： 重：初步唱会歌曲 难：区分左右 教
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艺术教案
艺术第十册教案第一单元：装扮我们的校园 课题一：让每一面墙壁都说话 一、教学目标： 1、学生能相互合作，整体设计校园环境，能用线描淡彩画法表现校园一景。 2、能有创意地装扮自己
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艺术教案
长在水边》艺术课教案 教学目标： 1 通过对人类文明的回顾，了解有关水的文化，分析艺术作品， 了解水的艺术表现价值，加强对水的艺术美的认识。 2 欣赏和学唱歌曲，抒发对家乡、对自然
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艺术教案
活动时间： 晨间活动： 折纸 主题活动： 如何学会乐曲《土耳其进行曲》的声势动作？ 课前分析： 幼儿已有简单节奏型的前期经验，但跟着乐曲旋律打节奏尚需练习。 活动目标: 1.初步熟
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艺术教案
瓶子变身(美术) 活动目标： 1、尝试在瓶子上作画，并用勾线笔、颜料等工具作画。2、知道只要动手制作，许多东西都可以变废为宝。3、体验为瓶子变身后的成功感。 活动准备： 1、教师
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家乡教案
家乡教案 第一章 美丽的家乡 第一节 家乡概况 一、教学目标； 1、情感态度与价值观： 通过学习，知道自己家乡概况，教育学生热爱自己的家乡。 2、“知识与技能： 了解自己家乡所处的
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家乡教案
《心系家乡》教学设计 教学目标： 1.知道家乡是祖国的一部分，爱祖国就要爱家乡。 2.了解为家乡做贡献的人物事迹。 教学重点： 本课着重介绍为建设家乡做贡献的人物事迹，激发学生
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家乡的艺术教学设计
篇一：六年级美术上册 家乡的艺术 1教案 人美版教材分析：本课是“综合·探索”课程“家乡”系列的第三课。家乡的艺术带有地区人文特色，无论是民间美术、建筑，还是玩具、戏曲，都与
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家乡的艺术剪纸资料
剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一，作为一种镂空艺术，它能给人以视觉上以透空的感觉和艺术享受。下面是关于家乡的艺术剪纸资料的内容，欢迎阅读！艺术剪纸1艺术剪纸2艺术剪纸3
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六年级美术上册 家乡的艺术教案 人美版
最新版 家乡的艺术 教学目地： 1、让学生了解家乡艺术了解民间艺术的独特魅力。 2、学习民间艺术表现手法。 3、培养学生热爱祖国传统文化的情操。 4、通过寻找家乡的艺术作品
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《歌剧艺术》教案
《歌剧艺术》教案《歌剧艺术》教案1一、教学目标【情感看法与价值观】观赏学习歌剧经典片段，引导同学逐步树立正确的艺术审美观，逐步提高音乐鉴赏力量，熟悉歌剧音乐的艺术价值，
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艺术教案（精选5篇）
第一课时 课题：亭子 教学目标： 1、发现生活中美的形象与图案。 2、用自己喜欢的方法，制作有趣的对称图案。 3、欣赏我国民间剪纸艺术，对自己的创作充满信心一、出示图片，欣赏。欣
