专题：教学方法谈话法
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谈话法
一、谈话法：又称提问法、问答法、疑问法、析疑法等。特点是以师生的相互问答为主要方式来组织课堂教学活动。运用谈话法要注意：讲究教师提问的艺术；正确评价学生的回答；正确对待
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谈话法[5篇模版]
谈话法 通过与谈话对象面对面交谈，了解其心理活动或某一心理品质的研究方法叫作谈话法。谈话有专题谈话和一般谈话两种方法。（1）专题谈话：先按预定目的和明确了的话题，拟定提纲与
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谈话法赏识教育论文赏识教育论文教育论文（最终定稿）
谈话法赏识教育论文- 赏识教育论文- 教育论文 ——文章均为 WORD 文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 一、谈话法平等待人，一视同仁，以鼓励为主案例一：有一位同学平时不愿意
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谈话法和讨论法有什么区别
谈话法和讨论法有什么区别？ 谈话法是教师与学生之间的，而讨论法可以是学生之间，老师与学生之间，可以俩人也可以多人。 谈话法和讨论法在物理教学中如何运用？ 在教学中，根据教材内
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儿童英语教学方法---全身反应法(TPR)（5篇）
儿童英语教学方法---全身反应法（TPR, total physical response) 全身反应法提倡把语言和行为联系在一起，通过身体动作教授英语。在这一过程中老师并不要求学生记住指令中所使
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健美操的教学方法之激情法讲解
健美操的教学方法之激情法讲解
激情法即是用直观的教学手段，激发学生学习情绪的一种方法。在健美操教学中常常采用以下几种。
（一） 乐曲激情法
在教学开始前，教师选择优美，动听的 -
孔子和苏格拉底谈话法教学差异分析
孔子与苏格拉底谈话法教学差异分析 江苏省宿迁中学王伟 孔子和苏格拉底的谈话法有共同的特征：首先，孔子和苏格拉底的谈话法都强调教学活动中学生的主体地位，尊重学生的思维规律
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理论联系实际法、归纳法、问题探究法等多种教学方法,期
我在讲《学会合理消费》一课时，主要运用了调查法、小组合作学习法、理论联系实际法、归纳法、问题探究法等多种教学方法，期中主要运用了调查法和小组合作学习法。
课前我让学 -
德国行动导向学教学方法汇总——卡片展示法
德国行动导向学教学方法汇总-卡片展示法 行动导向学教学法特别强调的是关键能力的培养，所谓关键能力（Schlusselqualifikation）是指从事任何职业都需要的，适应不断变换，飞速发展的
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教学方法
美术教师在美术课堂教学中最头疼的是：学生不喜欢上美术课，没有兴趣。为什么没有兴趣？“画不好”长期以来从家长、其他任课教师、学校到---学生都认为：美术课堂教学就是教学生“
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教学方法
少儿英语教学法包括：：情境教学法，自然拼音教学法，TPR（Total Physical Response）肢体反应教学法，重叠螺旋式三循环教学法，歌曲童谣教学法，课堂游戏教学法，简笔画教学法，最大兴趣激发教学
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教学方法集锦
教师常用教法集锦（一） （一）具体教法简介 一、导入的方法 新课的导入，是课堂教学首要的一环。很多教师非常重视新课“导入”的改计，注意创设问题的情境，力求使导入自然、合理，符合学
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教学方法
熟悉 20 世纪中叶以来，世界上所出现的各种教学方法的含义 发现学习含义：教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得到学习结果（布鲁
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教学方法
教学方法 一、讲授法 （一）概念 讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生系统地传授知识、发展学生智力的方法。从教师教的角度看，它是一种传授的方法；从学生学的角度讲，它是
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教学方法
教学方法 1．“3P”教学法 简介 "3P（Present, Practice, Production/PPP）"教学法也称“三位一体教学法”，这是在20世纪70年代国外形成的交际语言教学（Communicative Language Teac
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教学方法
1、教学方法始终包括教师教与学生学的方法
2、教学方式是构成教学方法的细节，是教师和学生在教学活动中所进行的个别才做活动，教学方法是由若干个教学方式构成的，有一种教学方 -
教学方法[范文]
新型的教学方法： 有“读读、议议、讲讲、练练”教学法; 研究教学法 它的基本程序是：教师提出问题——学生独立思考——互相研究——回答问题 ——教师总结提高。 学
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教学方法
教学方法导论
第一章 教学方法概述
教学方法是指在教学活动中，教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。 教学方法的意义：1.教学方法是联系教
