专题：教学风格的教学设计
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教学风格设计与养成
教学风格设计：思维严谨：理清线索、把握结构、抓住主干、突出重点,重视课堂的逻辑性，钻研教学设计，强调课堂情境设置的典型性和设问的指向性和针对性，恰如其分地评价学生的言语和
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浅谈教学风格
浅谈教学风格
是什么让我们记住了刘欢、张国荣、王菲，是他们各自不同的风格。十几年后，当你的学生提起你，他们的脑海里会浮现出一个什么样的形象？一个合格的教师,必须形成自己鲜 -
教学设计与个人 教学风格的形成
教师如何形成自己的教学风格 通过此次远程非学历培训，使我对于平时我们熟悉但又不是很重视的教学设计有了新的认识。所谓教学风格即为老师教学活动的特色，是这一老师的教学思
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教学风格论文
试论锤炼教师个性化教学风格的方法途径 涪陵城区第七小学校 秦梦圆 摘要：个性化教学风格是在一定的教学理念指导下，教师经过长期教学实践而形成的，具有稳定性的教学能力，是符合
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教学风格心得体会
教学风格心得体会 教学风格心得体会1 在日常的听课、请教、交流中我们会发现，每个老师都有自己的教学风格。而且这种风格在老教师身上体现的更明显。经过深入研究我知道：教学
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教学风格分类
教学风格分类：
(一)理智型教学风格 这种风格主要表现在，教师讲课深入浅出，条理清楚，层层剖析，环环相扣，论证严密，结构严谨，用思维的逻辑力量吸引学生的注意力，用理智控制课堂教学进程 -
地理教学风格
地理教学风格的形成 田阳高中 黄随 内容摘要：课堂教学是素质教育的主要途径之一。如何改变平铺直叙、死记硬背的传统教学模式，讲究课堂教学艺术 ，形成课堂教学风格，使课堂教学具
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高校教师教学艺术和教学风格的修养（大全）
【摘 要】教学 艺术 是优秀教师出色地完成教学任务、实现 教育 目的所应具备的重要素质之一，是师生紧密合作，充分利用教学情境中的一切条件，巧妙地创造性地应用各种教学手段，最
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我的教学风格
我的教学风格小学语文 黄芳从事小学语文教学二十余年，从偏远的农村小学到县镇小学，曾经追求热闹绚烂的场面，设计形式大于内容的活动，到以人为本，专注学生终身发展，培养人的核心素
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高飞：教学风格总结
各位领导、老师： 大家好！我是博兴县第一小学的一名科学教师高飞。我从事小学科学的教学已经有13年了。13年来，我一直把培养学生良好的科学学习习惯作为自己教学和研究的重要课
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我的教学风格
我的教学风格 在二十年的教学工作中，我不断学习，不断成长，逐步形成了自己的教学风格——“尊重学生；引导学习，注重基础，注重平时，教给方法；开拓创新”。 1、“尊重学生，尊重个性”是
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我的教学风格
我的教学风格----导学 下面是一节公开课教案《郑人有且买履者》 摘要：课程纲要 先秦诸子的思想是中国思想和文化的重要源流，《先秦诸子选读》的选文以《论语》《孟子》为重点，
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我的教学风格
我的教学风格 一个老师仅仅靠他的外表或者专业知识去打动学生是不长久的，因为老师的年华会逝去，老师的专业知识也容易被学生赶超，只有他的独特的人格魅力对学生的影响才是长久
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初中英语教师 教学风格
新课标更注重英语教学要面向学生全体，立足于教与学个性化的真正形成,实现素质教育的全面发展，探索新概念英语教学之风格。 一、以自己的风格培养有风格的学生 长期以来，受应
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我的教学风格
我的教学风格刚走上教师职业的我,下定决心要做一个优秀的语文教师，也想着有朝一日成为名师,受人敬仰。可是理想总是很丰满而现实很骨感。我常想：“自己在讲台上讲，学生在下面一
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教师教学风格简介集锦
中学语文著名特级教师教学风格简介集锦 发布时间：2012-05-30 08:57:55 来源：陈仓区青少年校外活动中心 中学语文著名特级教师教学风格简介集锦 （一） 刘刚 改革开放以来中学语
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魏书生的教学风格
魏书生的教学风格１注重培养学生的自学能力 魏书生的语文教学改革，是从转变差生的学习开始的。他认为，差生的先天并不差，之所以差于一般，是由于差生缺乏定向、规则、紧张的智力
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教学风格（精选多篇）
思想性 党的教育方针和“三个面向”是教学改革的依据，于漪牢牢地把握着这一依据。她的全部教学改革活动，贯穿着一条鲜明的红线，那就是“教文育人”。于漪所上的语文课，充分地体
