专题：教学汉语拼音方法
-
汉语拼音教学的方法
汉语拼音教学： 第一课ɑ o e 1. ɑ 小姑娘圆脑袋，小辫一翘就念ɑ；o 圆圈圆圈 o o o；水上一只鹅，水中倒影e e e 2.会读a o e 的四声，发声方法都是有规律的：一声平、二声扬、三声
-
汉语拼音教学指导方法
汉语拼音教学指导方法 汉语拼音是语文教学的一个重要环节，它即是孩子学习普通话的“拐杖”又是孩子认知的桥梁和纽带。说好普通话的关键环节是发音，发音的教学更是一年级汉语
-
汉语拼音的教学的相关方法
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。小编整理的汉语拼音的教学的相关方法，供参考！一、学习拼音的重要性学习拼音有三个作用：一、帮助识字；二、帮助阅
-
汉语拼音教学的几种方法
汉语拼音教学的几种方法 汉语拼音是学习语文的重要工具，也是学好其它学科的基础，学生不仅上小学，上中学乃至上大学都要用到汉语拼音。学习汉语拼音真可谓任重而道远。拼音是识
-
小学汉语拼音教学四个方法（汇编）
小学汉语拼音教学四个方法 【关键词】汉语拼音 教学 四法【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2016）04A- 0100-02 汉语拼音是小学语文教学的重要组成部
-
学汉语拼音发音方法范文
汉语拼音是语文的基础，也是幼儿教育的重要部分，下面就是小编为您收集整理的学汉语拼音发音方法的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！学汉语拼音
-
打汉语拼音方法
｀｀｀ ｅ｀ａ｀ａ｀ａ｀ 啊 ｀ì您可以用鼠标的左键单击word页面上面的“插入”，出现许多项目后，用左键单击“特殊符号”，这时出现若干选项，请用左键单击“拼音”，便出现了您所需要的带有声调符号的汉
-
农村学前班汉语拼音教学的方法
农村学前班汉语拼音教学的方法 阿猛镇石丫口小学----胡会琴 汉语拼音教学是语文教学的重要组成部分,它不但具有帮助识字,说好普通话,提高阅读能力的功能,更是学生的语言学习
-
一年级汉语拼音教学模式及方法探索
一年级汉语拼音教学模式及方法探索 涪陵城区实验小学 唐艳 汉语拼音是帮助学生识字、阅读、学说普通话的辅助工具，学生在一年级学好了汉语拼音，就为识字、阅读、学说普通话打
-
小学汉语拼音教学的有效方法
小学汉语拼音教学的有效方法 冯艳 【摘要】：正小学汉语拼音教学十分关键和重要,直接影响到学生学习汉语拼音的积极性,以及借助汉语拼音进行阅读和写作文的需要性。教师应建
-
汉语拼音改进的方法
汉语拼音改进的方法 汉语拼音，是学习语文和语文教学的最基础，但目前的拼音方案我认为还不完美，很多人包括教师和大学生都不会，很有必要实施改进，使之达到最简最易，像乘法口诀一
-
汉语拼音nl发音方法
汉语小学就要开始学了，那么发音的方法是怎样的呢？下面和小编一起来看看吧！汉语拼音nl发音方法n：舌尖中、浊、鼻音发音时舌尖抵住上齿龈，软腭下降，关闭口腔通道，打开鼻腔通道，气流振
-
《汉语拼音发音教学中的辅助方法》
汉语拼音发音教学中的辅助方法 汉语拼音是学生学习语言、文字不可缺少的有效工具，是一年级新生入学后首要的学习内容。汉语拼音教学中最为关键的环节是发音的教学，因为学生发
-
浅谈汉语拼音教学
浅谈汉语拼音教学 拼音是小学教学的第一道难关，也是小学教学中最枯燥，乏味的内容之一。再加上教学对象是刚入学的一年级新生，这就使得原本就不吸引人的拼音教学难上加难。然而，
-
↖(^ω^)↗汉语拼音教学
汉语拼音教学教案
一．教学目标
1.学生能学会辅音中边音l 、鼻音mnng的读写
2.学生能区别l 与n 的发音
二．重难点
1.边音l 与鼻音n 易混淆
2.后鼻音ng 与前鼻音n 易混淆
三．教学 -
汉语拼音教学
汉语拼音教学 教案 第一课时 依据课堂教学灵性化、情感化的理念，本课时的教学流程大致分为以下几部分： 第一部分：创设情境检查复习。 在这一部分，我设计了以下几个环节： 第一步：
-
浅谈汉语拼音教学
浅谈汉语拼音教学 新的《课程标准》要求老师们要站在了世界教育改革的前列，针对我们国际班学生的特点，我们广大教师更是想方设法改变着自己的教育教学思想，向传统教学中旧的教
-
如何加强汉语拼音教学
如何加强汉语拼音教学 【摘 要】 说好普通话，加强汉语拼音教学尤其显得重要。本文从如何让学生把拼音读正确、把字音读准、讲好普通话的有效途径出发，对突破教学难点、诱导参
